【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、我國藥學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制的抗瘧藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說法正確的是( )

A. 青蒿素中含有42個(gè)原子

B. 青蒿素完全燃燒只生成CO2

C. 青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為90:11

D. 青蒿素中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為：×100%

【答案】C

【解析】A、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子，錯(cuò)誤；B、青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，青蒿素完全燃燒生成二氧化碳和水，錯(cuò)誤；C、青蒿素中碳、氫種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）=90：11，正確； D、青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)總是在不斷地發(fā)生著變化，下列變化只發(fā)生了物理變化的是

A.木柴燃燒B.食物腐爛C.冰雪融化D.鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.空氣

B.碳酸氫銨

C.石油

D.牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，試回答：

（1）寫出下列儀器的名稱: X_________________ Y_____________

（2）若用過氧化氫制取較純凈的氧氣，應(yīng)該選用_________和_________裝置；若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集，則應(yīng)當(dāng)選用_________和_________裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________________。

（3）用排水氣法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到______________________________時(shí)，說明集氣瓶中已充滿氧氣。

（4）當(dāng)用排空氣法收集氧氣時(shí)，這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中是否已充滿氧氣？____________________________________________________。

【答案】 長頸漏斗 集氣瓶 B F A E 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 水面產(chǎn)生氣泡 氧氣的密度比空氣大 用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則已滿

【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱:X是長頸漏斗；Y是集氣瓶；(2)若用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，發(fā)生裝置選用B，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，但排水法收集的氧氣較為純凈，收集裝置選F；用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選A；密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選E；反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)用排水氣法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到水面產(chǎn)生氣泡時(shí)，說明集氣瓶中已充滿氧氣；(4)氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則已滿。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
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【題目】已知在高溫條件下一氧化碳可以和氧化鐵（Fe2O3）發(fā)生反應(yīng)生成鐵和一種能使澄清石灰變渾濁的氣體�，F(xiàn)有56g一氧化碳和足量的氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)題意回答下列問題：

（1）計(jì)算氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量_______________。

（2）根據(jù)已知條件寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

（3）計(jì)算理論上56g一氧化碳可以和__________g氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想能源的依據(jù)之一是（　　）

A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸B.氫氣資源豐富

C.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣D.獲得氫氣成本低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)變化的微觀示意圖(其中“O”、“ ”代表不同元素的原子)，據(jù)圖回答下列問題。

(1)上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是________(填“A”、“B”或“C”)；

(2)化學(xué)變化前后，下列選項(xiàng)中一定不會(huì)改變的是_________；(填序號(hào))

A.原子的種類 B.原子的數(shù)目 C.分子的種類 D.分子的數(shù)目

(3)該反應(yīng)中，物質(zhì)A、B、C的分子個(gè)數(shù)之比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活的下列做法中不涉及化學(xué)變化的是

A.煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制得煤氣B.在酸性土壤中加熟石灰

C.用洗潔精清洗衣服上的油污D.用爐具清潔劑去除油煙機(jī)上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制6%的氯化鈉溶液50g，在量取所需的水時(shí)俯視讀數(shù)（其他操作正確），則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A.大于6%B.小于6%C.等于6%D.無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）3個(gè)鎂離子_____；

（2）改良酸性土壤的堿_____；

（3）酸溶液中的陽離子_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案