【題目】中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遇火災(zāi)時(shí)，下列做法不正確的是

A. 炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)著火，立即加入青菜滅火B. 室內(nèi)起火時(shí)，立即打開門窗通風(fēng)

C. 液化氣泄漏起火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門D. 被困時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

【答案】B

【解析】

A、炒菜時(shí)油鍋著火，迅速加入大量青菜，可以降低油的溫度到著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的，故說(shuō)法正確；

B、室內(nèi)著火時(shí)，立即打開門窗通風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，反而為燃燒提供了大量的氧氣，故室內(nèi)起火時(shí)，不能急于打開門窗，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、液化氣、煤氣具有可燃性，液化氣、煤氣泄露起火時(shí)，要立即關(guān)閉閥門打開門窗，降低其濃度，千萬(wàn)不能見(jiàn)明火，故說(shuō)法正確；

D、濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，故逃生時(shí)應(yīng)底下身子，故說(shuō)法正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息恩捐關(guān)。請(qǐng)從氧氣、二氧化碳、氮?dú)�、氯化鈉、水五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____；

（2）由離子構(gòu)成的物質(zhì)_____；

（3）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是_____；

（4）食物腐爛由于空氣中含有_____；

（5）能供給呼吸的氣體是_____；

（6）餅干放在空氣中會(huì)變軟是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題，旨在推動(dòng)社會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，可以減少環(huán)境污染

B. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的

C. 工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放

D. 海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下列對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是（）

A. 曾青得鐵化為銅（古代濕法煉銅原理）B. 用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

C. 用鋁合金制作高層建筑的門窗框架D. 古代金銀制品能保存至今

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋合理的選項(xiàng)是（ ）

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

電熱水袋中的水加熱 后袋子膨脹

袋內(nèi)水分子增大

B

不宜用涼開水養(yǎng)金魚

涼開水中不含氧元素

C

電解水時(shí)加入少量稀硫酸

是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D

登山時(shí)喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋

下山后瓶子變癟，瓶?jī)?nèi)的氣體分子體積減小

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)小組對(duì)Na2CO3溶液和鹽酸反應(yīng)后的廢液成分進(jìn)行了探究。

（1）大家一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)是______；

（2）小明向廢液中滴加AgNO3溶液和足量的稀硝酸來(lái)確定廢液中另一成分是否存在，小科認(rèn)為此方法不可行，原因是______（用化學(xué)方程式說(shuō)明）。

（3）小研通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定廢液中一定含有Na2CO3，因?yàn)樗?/span>pH試紙測(cè)出廢液的pH______7。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（4）欲從原廢液中得到純凈的NaCl，小明的方案是向廢液中加入適量的Ca(NO3)2溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶即可，你認(rèn)為是否可行，并說(shuō)明理由。______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如圖(其中碳水化合物主要指淀粉)：

主要營(yíng)養(yǎng)成分

項(xiàng)目 每100 g

能量 1 966 kJ

蛋白質(zhì) 7.5 g

脂肪 21.8 g

碳水化合物 60.7 g

鈉 2 530 mg

(1)表中“鈉”是指______(填編號(hào))。

A.單質(zhì) B.分子 C.元素

(2)營(yíng)養(yǎng)成分表中還缺少人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是______和______。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

(4)近期,很多科普網(wǎng)對(duì)“能燃燒的面條不安全,是因?yàn)楹刑砑觿钡南⑦M(jìn)行辟謠。

①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉完全燃燒的產(chǎn)物是_____。面粉燃燒過(guò)程中可聞到燒焦羽毛氣味,因?yàn)槊娣壑羞�含有的營(yíng)養(yǎng)素是______。

②面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸。為避免面粉廠車間發(fā)生面粉爆炸事故,生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有_____（填編號(hào)）

A.密封門窗,隔絕氧氣 B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源

C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D.提高面粉的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右下圖標(biāo)出的是有關(guān)熱水瓶的組成物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴ 所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是 (寫一種即可)，為有機(jī)合成材料的是 。

⑵ 使用幾天后，瓶膽內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，這是因?yàn)樗挠捕容^大的緣故。請(qǐng)你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法： 。

⑶ 可用廚房中的一種常用物質(zhì)(寫名稱) 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活污水是居民日常生活中排出的廢水，主要來(lái)源于住宅、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院商店、公共場(chǎng)所及工業(yè)企業(yè)衛(wèi)生間等。生活污水中多含氮、磷、硫等元素和致病細(xì)茵，易生惡臭，它是水體的主要污染源之一。因此，生活污水排放前必須進(jìn)行處理。

現(xiàn)代污水處理技術(shù)，按處理程度劃分，可分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)處理工藝。污水一級(jí)處理應(yīng)用物理方法，如篩濾、沉淀等去除污水中不溶解的懸浮固休和溧浮物質(zhì)。污水二級(jí)處理主要是應(yīng)用生物處理方法，即通過(guò)微生物的代謝作用進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，將污水中的各種復(fù)雜的有機(jī)物氧化降解為簡(jiǎn)單的物質(zhì)。污水三級(jí)處理是在一、二級(jí)處理的基礎(chǔ)上，應(yīng)用混凝、過(guò)濾、離子交換、反滲透等物理、化學(xué)方法去除污水中難溶解的有機(jī)物、磷、氮等營(yíng)養(yǎng)性物質(zhì)。污水中的污染物組成非常復(fù)雜常常需要以上幾種方法組合，才能達(dá)到處理要求。

污水處理設(shè)備處理后的水，也稱再生水，它的水質(zhì)介于污水和自來(lái)水之間，是在一定范圍內(nèi)使用的非飲用水。

（1）寫出生活污水中所含元素的元素符號(hào)_____（至少寫三種）

（2）寫出在污水處理過(guò)程中，應(yīng)用了的物理方法_____。（寫出一種）

（3）再生水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）

（4）你認(rèn)為再生水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有哪些用途_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案