在養(yǎng)魚(yú)塘的水中常加入增氧劑過(guò)氧化鈣（化學(xué)式：CaO2），它與水反應(yīng)后的生成物可能是

A．CaO和H2 B．Ca(OH)2和O2 C．CaCO3和H2 D．CaCl2和O2

B

【解析】

試題分析：A、沒(méi)有產(chǎn)生氧氣，錯(cuò)誤；B、產(chǎn)生氧氣，正確；C、沒(méi)有產(chǎn)生氧氣，錯(cuò)誤；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類保持不變，可知，不可能生成氯化鈣，錯(cuò)誤。故選B

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：① 、② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的C02，應(yīng)選用的裝置是 ；欲干燥制得的C02，可使氣體通過(guò)F裝置，其中所盛的藥品是 ，氣體應(yīng)由 (填“a”或 “b”)端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室欲用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）裝置A除了可以完成某些氣體的制取實(shí)驗(yàn)外，還有多種用途，試舉一例： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)化學(xué)試卷一（解析版） 題型：填空題

(4分)某同學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測(cè)定水的組成(裝置如下圖所示)

請(qǐng)回答：

（1）B裝置中盛放的液體是_______，作用是_．

（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________________________．

（3）E裝置的作用是_______________________．如果不連接E裝置，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中氫氧元素的質(zhì)量比_______________(填大于、小于或等于)理論值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)水是我們寶貴的資源，請(qǐng)回答關(guān)于水的問(wèn)題。

（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的 性。

（2）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入 。

（3）通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)我們認(rèn)識(shí)了水是由 組成的，此反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是（填名稱） ，試管“1”中的氣體是 。

（4）水是常見(jiàn)溶劑，現(xiàn)將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%，需加水 ml，若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%（填“大于”或“小于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(3分)請(qǐng)完成下列物質(zhì)歸類。

（1）常見(jiàn)化石燃料：煤、天然氣、

（2）常見(jiàn)集氣方法：向上排空氣、向下排空氣、

（3）常見(jiàn) ：生石灰、濃硫酸、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2．5 D．氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。

（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可以凈化水，還可以利用活性炭的　 　性凈化水。

（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，可用　 　區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用　 　的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）“節(jié)約用水，從我做起”。請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法　    　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是（　　）

A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射

B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光

C．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2  ②只有CO③既CO2，又有CO。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。

[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C02；

(2)若試紙       ，石灰水             ，則只有C0；

(3)若試紙         ，石灰水        ，則既有CO2，又有CO。

 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

  

                               

實(shí)驗(yàn)步驟：

 (1)打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；

 (2)關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱。

結(jié)論：小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            ；

[反思與評(píng)價(jià)]

(1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒N2的目的是                    ；

(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處           。

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