Question

9．某化學活動興趣小組對木炭還原氧化銅實驗中生成的氣體的組成進行探究，提出了三種假設(shè)：①只有CO； ②CO和CO₂； ③只有CO₂．請你和他們一起設(shè)計方案并進行探究．
甲同學設(shè)計的方案是：將氣體直接通入澄清石灰水；
乙同學設(shè)計的方案是：將氣體干燥后，再通過灼熱的氧化銅，未反應的氣體直接排放到空氣中；
丙同學設(shè)計的方案是：將氣體先通過澄清石灰水，再通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥，再點燃．
請回答問題：
（1）假設(shè)中的 ②為CO和CO₂．
（2）甲方案排除①的依據(jù)是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O（用化學方程式表示）．
（3）丙方案中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳氣體．
（4）從空氣污染角度考慮，你認為上述三種方案中丙同學的方案更好，你的理由是將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳再排放．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)碳與氧組成的化合物分析假設(shè)②；
（2）根據(jù)二氧化碳檢驗方法分析回答；
（3）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應分析回答；
（4）根據(jù)一氧化碳有毒分析回答．

解答 解：（1）由于碳與氧組成的化合物有一氧化碳和二氧化碳，所以木炭還原氧化銅實驗中生成的氣體的組成可能：①只有CO； ②CO和CO₂； ③只有CO₂；
（2）檢驗二氧化碳氣體時常用澄清的石灰水，反應的方程式是：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）由于二氧化碳與氫氧化鈉反應，所以，丙方案中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳氣體．
（4）從空氣污染角度考慮，上述三種方案中丙同學的方案更好，理由是：將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳再排放．
故答為：CO和CO₂；（1）CO和CO₂；（2）CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；（3）吸收二氧化碳氣體；（4）丙；將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳再排放．

點評 本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，掌握反應現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系；學會利用猜想和實驗驗證的方法，進行探究物質(zhì)的組成成分以及含量．并且掌握一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)．