大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣
(1)假設(shè)大明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
 

(2)假設(shè)小明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝中,對(duì)所充氣體的要求是(寫出三點(diǎn)):
 
,②
 
,③
 

(4)根據(jù)(3)中要求,你認(rèn)為
 
  (填“大明”或“小明”)的猜想正確.
考點(diǎn):食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)氧氣能支持燃燒,進(jìn)行分析解答.
(3)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì),據(jù)此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件.
(4)根據(jù)充氣包裝對(duì)氣體的要求,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)大明猜的是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,判斷大明的猜想是否正確,可采用將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,說明大明的猜想是正確的.
(2)小明猜的是氧氣,氧氣能支持燃燒,判斷小明的猜想是否正確,可采用將帶火星的木條伸入袋內(nèi)氣體中,帶火星的木條復(fù)燃,說明小明的猜想是正確的.
(3)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì);故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓,所充入的氣體首先應(yīng)具備:無毒、不與食物反應(yīng),其次從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)易獲得的氣體(合理即可).
(4)根據(jù)(3)中要求,氧氣能與食物反應(yīng),易使食物腐敗變質(zhì),故小明的猜想錯(cuò)誤;二氧化碳不能供給呼吸,可用于充氣包裝,故大明的猜想正確.
故答案為:(1)將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁;(2)將帶火星的木條伸入袋內(nèi)氣體中,帶火星的木條復(fù)燃;(3)①無毒;②不與食物反應(yīng);③廉價(jià)易獲得(合理即可);(4)大明.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的NaCl.為測(cè)定純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的含量,取23g樣品置于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴滴入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?00g稀鹽酸時(shí),兩者恰好完全反應(yīng),生成的氣體全部逸出,共收集到8.8g二氧化碳.
(1)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)23g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器屬于磨口瓶的是:
 

A.試管    B.錐形瓶   C、廣口瓶    D
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室取用藥品應(yīng)注意節(jié)約,如沒說明用量,液體一般取
 
;固體取
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)術(shù)語填空:氫氧化鈉溶液能使無色酚酞變紅,說明氫氧化鈉溶液具有
 
性;CO能用于冶煉金屬,說明CO具有
 
性;濃硫酸能用作干燥劑,說明濃硫酸具有
 
性;濃鹽酸能在空氣中形成白霧,說明濃鹽酸具有
 
性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水實(shí)驗(yàn):
(1)負(fù)極產(chǎn)生的是
 
,正極產(chǎn)生的是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
,質(zhì)量比為
 

(2)電解水的實(shí)驗(yàn)說明
 
.(答1點(diǎn))
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)微粒的是
 
;在電解水的過程中發(fā)生改變的微粒是
 
;不變的微粒是
 
;生成新的微粒是
 

(4)化學(xué)方程式為
 

(5)若實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值,可能的原因是
 
.(答1點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合要求的表達(dá)式
(1)加熱氯酸鉀制取氧氣
 

(2)鎂條在空氣中燃燒
 
;
(3)木炭燃燒
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木炭復(fù)燃的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)類型
 

(2)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)能使灼熱的氧化銅還原成銅的是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)能在空氣中燃燒的生成二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子核的敘述中,正確的是( 。
A、通常由中子和電子構(gòu)成
B、帶負(fù)電荷
C、不能再分
D、質(zhì)量大約相當(dāng)于原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案