2.“有其他物質(zhì)生成“是判斷物質(zhì)發(fā)生化學變化的依據(jù).但在實際化學反應(yīng)中,常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學反應(yīng)是否發(fā)生.根據(jù)你對化學反應(yīng)的理解填寫下表:
實驗內(nèi)容主要實驗現(xiàn)象化學方程式
在盛有硝酸銀溶液的試管中,插入一根潔凈的銅絲銅絲的表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì),溶液變?yōu)樗{色Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
向硝酸銀溶液中滴加稀鹽酸有白色沉淀生成HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中鐵銹消失,溶液變?yōu)辄S色Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

分析 通過反應(yīng)現(xiàn)象可以來推斷該反應(yīng)的本質(zhì),反過來通過反應(yīng)本質(zhì)也可以推斷其反應(yīng)現(xiàn)象,利用反應(yīng)本質(zhì)與反應(yīng)現(xiàn)象之間的聯(lián)系來解答此題.

解答 解:“有其他物質(zhì)生成“是判斷物質(zhì)發(fā)生化學變化的依據(jù).但在實際化學反應(yīng)中,常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學反應(yīng)是否發(fā)生.根據(jù)對化學反應(yīng)的理解填寫下表:

實驗內(nèi)容主要實驗現(xiàn)象化學方程式
在盛有硝酸銀溶液的試管中,插入一根潔凈的銅絲銅絲的表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì),溶液變?yōu)樗{色Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
向硝酸銀溶液中滴加稀鹽酸有白色沉淀生成HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中鐵銹消失,溶液變?yōu)辄S色Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
故答案為:
實驗內(nèi)容主要實驗現(xiàn)象化學方程式
銅絲的表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì),溶液變?yōu)樗{色Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
向硝酸銀溶液中滴加稀鹽酸HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中鐵銹消失,溶液變?yōu)辄S色

點評 此題通過反應(yīng)現(xiàn)象與反應(yīng)本質(zhì)之間的關(guān)系,考查了學生掌握物質(zhì)化學性質(zhì)和現(xiàn)象的能力.

練習冊系列答案
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如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B. t2℃時,把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液

C. t1℃時,a、c的溶解度相等,則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等

D. 將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b

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13.某CO和CO2組成的混合氣體,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.向混合氣體中通入一定量的O2,再點燃,即可得到純凈的CO2
B.將混合氣體通入足量NaOH溶液中,即可得到純凈的CO
C.將混合氣體通過足量灼熱的CuO,即可得到純凈的CO2
D.將混合氣體通入足量灼熱的焦炭,再恢復(fù)到原溫度,混合氣體的體積不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)分類的正確組合是( 。
酸性氧化物
A純堿鹽酸燒堿二氧化硫
B燒堿硫酸食鹽一氧化碳
C苛性鈉醋酸石灰石
D苛性鉀硝酸蘇打三氧化硫
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是( 。
A.氯化鉀和碳酸鈣B.硝酸鉀和硝酸鈉C.氧化銅和炭粉D.水和植物油

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.配平下列化學方程式:
(1)4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3
(2)3H2+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.下列制備CuCl2的方法中,正確的是( 。
A.銅與稀鹽酸反應(yīng)B.銅和稀H2SO4反應(yīng),再加稀HCl
C.氧化銅和稀鹽酸以應(yīng)D.氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.小明同學在做家庭小實驗時,將一鵪鶉蛋放入一盛白醋的杯子中,觀察到以下現(xiàn)象:開始鵪鶉蛋迅速沉入杯底,表面出現(xiàn)氣泡,一會兒鵪鶉蛋慢慢上浮,露出液面,后又下沉,一會兒又上浮,如此往復(fù).最后表面不在有氣泡,并沉入杯底,為了檢驗產(chǎn)生的氣體,小明在杯口上蓋上一塊附有澄清石灰水的玻片,發(fā)現(xiàn)玻片上的石灰水變渾濁,小明撈出鵪鶉蛋發(fā)現(xiàn)它變成了軟蛋.小明通過探究,
猜測出以下一些結(jié)論:鵪鶉蛋殼的主要成份可能是CaCO3,白醋的主要成份的化學式為CH3COOH,在白醋里滴入紫色石蕊試液產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,用物理知識可以解釋此現(xiàn)象的原因當鵪鶉蛋與白醋接觸時,便開始有二氧化碳氣體生成,并附著在鵪鶉蛋的表面,隨著附著在鵪鶉蛋表面的氣體的逐漸增多,鵪鶉蛋所受到的浮力也逐漸增大,當浮力大于重力時,鵪鶉蛋上浮.當鵪鶉蛋表面的氣體足夠多的時候,氣體便脫離開鵪鶉蛋,使得鵪鶉蛋所受到的浮力小于重力,鵪鶉蛋下沉.如果將白醋換成稀硫酸,還有此現(xiàn)象嗎?無(填“有”還是“無”),原因是硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣,硫酸鈣微溶于水,會附著在鵪鶉蛋表面阻止反應(yīng).

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12.中考化學實驗考查有:①氧氣的制;②二氧化碳的制;③配制50g5%的NaCl溶液等六個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考查.甲同學抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了如圖儀器和藥品:

(1)圖中儀器D的名稱是燒杯;F的名稱是酒精燈.
(2)甲同學抽到的考簽應(yīng)該是B(填字母代號).
A.氧氣的制取           B. 二氧化碳的制取
(3)制取該氣體的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有AB(填字母代號).
(4)甲同學實驗的主要步驟示意如下,請你幫他補充完整.組合裝置→檢查氣密性→先加大理石再加稀鹽酸→收集氣體.

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