比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.

現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu;②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;④Br2+2NaI=2NaBr+I(xiàn)2

(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng).再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處:___________________________.

(2)分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________.用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_______.

答案:
解析:

  (1)置換;反應(yīng)前后元素的化合價(jià)有變化(只要表示“化合價(jià)有變化”的意思就可以給分,如寫“有變化”或?qū)憽把趸原反應(yīng)”都可得分)

  (2)Zn、Cu、Ag(或鋅、銅、銀);Cl2、Br2、I2(或氯、溴、碘或?qū)憽癈l、Br、I”也給分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對所學(xué)知識進(jìn)行對比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有生成沉淀的現(xiàn)象.請你用化學(xué)方程式舉一例說明
 
;
(2)在四種物質(zhì):SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
 
,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
 

(3)高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有:
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2    ②CO2+C
 高溫 
.
 
2CO      ③3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有相似之處,例如
 
…但它們也有某些差異,其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同,請你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號并說明其不同之處
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對所學(xué)知識進(jìn)行對比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有顏色的變化,請你用化學(xué)方程式舉一例說明
 

(2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
 
它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
 

(3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見的有:
①2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
③C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
④CO2+C
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:其一
 
但它們也有某些差異,其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同,請你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號并說明其不同之處
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對所學(xué)知識進(jìn)行對比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨著顏色的變化.請你用化學(xué)方程式舉一例說明
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

(2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
C
C
,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
只有它是單質(zhì)
只有它是單質(zhì)

(3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見的有:
①2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2       ②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 ③C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2          ④CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:
其一
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
;
其二
生成物都是氧化物
生成物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?蕪湖)“比較歸納”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.吳敏同學(xué)在學(xué)習(xí)O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制法后,做了一份學(xué)習(xí)筆記,請你幫他補(bǔ)填表中空格:(“發(fā)生裝置”和“收集裝置”欄選擇圖示裝置的編號填寫)
制取氣體 反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 發(fā)生裝置 氣體性質(zhì) 收集裝置
CO2 可溶于水,密度比空氣大 C
O2 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
固體 需加熱 A
將所學(xué)知識通過“演繹推理”用于新情境是研究化學(xué)的更高層次的方法.請你分析用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的反應(yīng),綜合考慮實(shí)驗(yàn)的各因素,應(yīng)選擇
B
B
作為其發(fā)生裝置,收集裝置為
E或D
E或D
.(選擇如圖所示裝置的編號填空)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津市河西區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

對所學(xué)知識進(jìn)行對比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨著顏色的變化.請你用化學(xué)方程式舉一例說明   
(2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是    ,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是   
(3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見的有:
①2CO+O22CO2       ②S+O2SO2 ③C+O2CO2          ④CO2+C2CO
通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:
其一    ;
其二   

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