3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．鹽水C．生鐵D．液氧

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
B、鹽水中含有鹽和水，屬于混合物；
C、生鐵的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于混合物；
D、液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故選：D．

點評 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．請根據(jù)如圖1所示裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）指出如圖1中化學(xué)儀器的名稱：①鐵架臺②集氣瓶
（2）實驗室氯酸鉀制取氧氣，可以選用的裝置是A和D相連，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用氯酸鉀制取一瓶氧氣后，做細(xì)鐵絲燃燒實驗．結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是沒有在瓶底裝少量水
或細(xì)沙．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實驗室里用裝置B和E制取氧氣，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，E裝置收集該氣體時，驗滿的方法是把帶火星木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則已收集滿．
（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，極難溶于水．選用A裝置制備甲烷，收集氣體時可選用C或E
（5）如圖2是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置． 氫氣是難溶于水的氣體，當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入． 若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從a處導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止錐形瓶受熱不均而炸裂．
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g．
（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，氣球脹大．
氣球先變大后變小的原因是白磷燃燒放熱，氣體膨脹，氣球變大，燃燒消耗氧氣并冷卻到室溫，瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變�。�
寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是裝置漏氣，一部分五氧化二磷擴(kuò)散到錐形瓶外
（5）反思：白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．高溫的煤炭遇水蒸氣產(chǎn)生的氣體稱為水煤氣，水煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣（混有少量的二氧化碳和水蒸氣），某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗，檢驗水煤氣中含有一氧 化碳和氫氣．（已知：A、D中試劑為無水硫酸銅，B、E中試劑為澄清石灰水．）    

①無水硫酸銅的作用是CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O．（用化學(xué)方程式表示）；
②若含有一氧化碳，則判斷一氧化碳存在的現(xiàn)象依據(jù)為C中黑色粉末變紅，E中澄清石灰水變渾濁，相關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
③從環(huán)保角度看裝置明顯缺陷是無尾氣處理裝置，利用上述裝置該 小組同學(xué)能否達(dá)成實驗?zāi)康�，請加以說明能，通過A可除掉水蒸氣，通過B可除掉二氧化碳；所以氣體通過C裝置若黑色粉末變紅，D中無色粉末變藍(lán)，可證明水煤氣中含有氫氣，通過Ezz裝置若澄清石灰水變渾濁則可證明水煤氣中含有一氧化碳．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門實驗科學(xué)，觀察或動手，會啟迪你的智慧．以下幾個實驗是老師，或是你親自做過的，請你按要求填寫合理解釋或現(xiàn)象．
（1）某同學(xué)用如圖所示的裝置驗證質(zhì)量守恒定律時，將錐形瓶傾斜，使稀鹽酸與大理石接觸，待充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)天平指針指向b
（填“a方向”、“b方向”或“O”），其原因是：左邊反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使氣球膨脹，增大了浮力，造成向b方向偏轉(zhuǎn)
（2）已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其他反應(yīng)），m1＜m2．（用“＞”、“＜”、“=”填寫）
小西在實驗室做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1＞m2．原因是生成物氧化鎂部分以白煙的形式擴(kuò)散到空氣中
（3）實驗室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣，你觸摸試管底部，感覺放熱，反應(yīng)結(jié)束后試管中剩余鋅粒呈黑顏色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮麇e誤的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在O2中燃燒，火星四射
B．為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液
C．給試管中藥品加熱，先預(yù)熱，后對著藥品加熱
D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．為測定某市售CaCO3藥品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)為SiO2，與稀HCl不反應(yīng)），某同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中CaCO3的質(zhì)量，從而計算出樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．為測定生成CO2的質(zhì)量，他設(shè)計了如圖的實驗方案（已知；無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
（1）按圖組裝好裝置．檢查裝置氣密性后．在分液漏斗中加入過量稀HCl，并在干燥管中加人適量無水氯化鈣固體，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g；
（2）在廣口瓶中加入CaCO3樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)最為574.57g；
（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀HCl，使樣品與稀HCl完全反應(yīng)；
（4）反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g．請根據(jù)上述實驗回答下列問題：
①該方案測得樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（3分，寫出解題過程，計算結(jié)果精確
到0.1%）
②該實驗中用稀HCl與CaCO3樣品反應(yīng)，而不用濃HCl與CaCO3樣品反應(yīng)，其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，會導(dǎo)致測量誤差．實驗中無水氯化鈣的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣，若實驗中不用無水氯化鈣，則測得樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實驗計算結(jié)果相比偏大（選填“偏小”或“不變”或“偏大”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氫氧化鈣溶液中滴加紫色的石蕊試液，下列說法正確的是（　　）
A．紫色的石蕊不變色B．紫色的石蕊變紅色
C．紫色的石蕊變藍(lán)色D．紫色的石蕊變綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．A為黑色色固體B為無色液體，A 與 B混合生成C與氣體 D，C在通電的條件下分解可得到氣體 D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無色液滴出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體 D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G．
（1）寫化學(xué)式：AMnO2　BH2O2　CH2O  DO2   GFe3O4
（2）寫出C反應(yīng)生成氣體D氣體E的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
銀白色固體F在氣體 D中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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同步練習(xí)冊答案