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13.A為黑色色固體B為無色液體,A 與 B混合生成C與氣體 D,C在通電的條件下分解可得到氣體 D與氣體E;氣體E具有可燃性,在其火焰上方罩一個干燥的燒杯,燒杯內壁無色液滴出現;銀白色固體F在氣體 D中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體G.
(1)寫化學式:AMnO2 BH2O2 CH2O  DO2   GFe3O4
(2)寫出C反應生成氣體D氣體E的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
銀白色固體F在氣體 D中燃燒的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,鐵是一種銀白色固體,在氧氣中燃燒時火星四射,生成四氧化三鐵.

解答 解:過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,鐵是一種銀白色固體,在氧氣中燃燒時火星四射,生成四氧化三鐵,因此ABCDG分別是二氧化錳、過氧化氫、水、氧氣和四氧化三鐵;
(1)ABCDG的化學式分別是MnO2、H2O2、H2O、O2、Fe3O4
故填:MnO2;H2O2;H2O;O2;Fe3O4
(2)電解水的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.鹽水C.生鐵D.液氧

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.結合下列與鐵有關的實驗,回答問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒為避免炸裂集氣瓶底,實驗應采取的措施是事先在瓶內放少量水或鋪一層細沙
(2)鐵釘放入稀鹽酸的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)鐵絲放入硫酸銅溶液中的現象是鐵絲表面有紅色物質生成,一段時間后溶液由藍色變?yōu)闇\綠色.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.景泰第四中學化學興趣小組設計了在導管口系一個有很多小孔的氣球的裝置,測定空氣中氧氣含量.實驗裝置如圖,實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分成5等份,并作好標記;
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞;
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷稍過量,目的是把空氣中的氧氣全部消耗掉;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是水會流入集氣瓶中,大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;
由此可以得出的有關空氣組成的結論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
(3)由此你還可以得到氮氣的一些性質:物理性質氮氣不溶于水;化學性質氮氣不能燃燒(或氮氣不支持燃燒,氮氣化學性質不活潑等)
(4)若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一,可能原因主要有:裝置漏氣(或紅磷的量不足,裝置未冷卻就打開了彈簧夾等)(只寫一個原因)
(5)此實驗的文字(或化學符號)表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質中含氧分子的是( 。
A.二氧化碳B.C.高錳酸鉀D.空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某初三化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學性質的實驗,根據下圖的實驗裝置回答問題:

①制取氧氣應選用的裝置是甲(甲或乙),收集氧氣可用排水法和向上排空氣法.此反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{催化加}{→}$水+氧氣.
②木炭在圖丁中燃燒的現象是發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱.圖戊中的現象為澄清的石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產物有二氧化碳;
③木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
④小明同學發(fā)現裝置甲可以進一步改裝會更好,你能幫他的方法是:將長頸漏斗改為分液漏斗,優(yōu)點是:可以控制反應的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.金屬是現代生活、工業(yè)生產以及科學研究中應用極為普遍的一類材料,金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志.
(1)我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.“藥金”是合金(填“純金屬”或“合金”);
(2)鈦(元素符號Ti)因常溫下不與酸、堿反應等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖所示:

Ⅰ.TiCl4在高溫下與足量Mg反應置換生成金屬Ti,該反應的化學方程式為:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
Ⅱ.上述生產過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質,可加入稀鹽酸(或稀硫酸)除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.低碳經濟還將繼續(xù)成為“十三五”我國經濟發(fā)展的重中之重,所謂“低碳”就是(  )
A.較低的碳單質排放B.較低的二氧化硫排放
C.較低的一氧化碳排放D.較低的二氧化碳排放

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于催化劑的說法正確的是( 。
A.在化學反應前后其質量減小B.催化劑一定加快反應速率
C.在化學反應前后其質量增加D.化學反應前后化學性質不變

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