下列物質(zhì)中，跟稀H2SO4、K2CO3溶液和CuCl2溶液都能反應(yīng)的是


  1. A.
    鋅粒
  2. B.
    消石灰
  3. C.
    氯化鋇
  4. D.
    苛性鈉
B
分析：A、根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序判斷；
B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷；
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷；
D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷；
解答：
A、鋅粒不能與K2CO3溶液反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、消石灰能與稀H2SO4反應(yīng)，生成硫酸鈣和水．也能與K2CO3溶液反應(yīng)碳酸鈣沉淀．也能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故正確；
C、氯化鋇不能與CuCl2溶液反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D、苛性鈉不能與K2CO3溶液反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選B
點(diǎn)評(píng)：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)．發(fā)生的條件是有水或沉淀或氣體生成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、進(jìn)行下列3組實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）
稀鹽酸 稀硫酸  稀鹽酸 稀硫酸 稀硫酸 稀鹽酸   稀鹽酸 稀硫酸

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象，分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有（至少答3條）：
①
酸能跟某些金屬氧化物反應(yīng)
；
②
酸能跟某些鹽反應(yīng)
；
③
酸能跟多種活潑金屬反應(yīng)
．
（2）指出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)和生活等方面的實(shí)際應(yīng)用（至少答3條）．
①
鹽酸可用于除鐵銹
；
②
鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取H2
；
③
氯化鋇溶液可用于檢驗(yàn)SO42-的存在 或石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、將下列沒(méi)寫(xiě)全的金屬活動(dòng)性順序表中的金屬填全，并回答問(wèn)題：
（1）K  Ca  Na   Mg
Al、Zn、Fe、Sn
Pb （H）Cu
Hg、Ag
Pt  Au；
（2）下列給出的每組中的兩種物質(zhì)，能發(fā)生置換反應(yīng)的，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的，請(qǐng)說(shuō)明理由．①金屬鐵與稀鹽酸：
Fe+2HCL═FeCL2+H2↑
；②銅與硝酸銀溶液：
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
；③氯化鎂溶液與銅：
不能反應(yīng)，因?yàn)殒V金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅
．
（3）同學(xué)們選了三組物質(zhì)來(lái)比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性：
①Zn、Fe、Cu、稀硫酸   ②Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液
僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達(dá)到目的的是
①②
．（填序號(hào)）
（4）用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過(guò)程
如圖所示．試回答：①曲線A表示的是 （填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸
反應(yīng)的情況．②上述曲線圖除能說(shuō)明①的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論是
（答一條）
生成氫氣的質(zhì)量一樣多
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?威海）物質(zhì)的構(gòu)成與變化現(xiàn)有以下6個(gè)變化：
①在點(diǎn)燃的條件下，氫氣在氧氣中燃燒；
②給水通直流電；
③鋅加入稀硫酸溶液中；
④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合；
⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體；
⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應(yīng)，鈾235裂變產(chǎn)生碘131．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．上述變化中，屬于化學(xué)變化的是（填變化的代號(hào)，下同）
①②③④
①②③④
，屬于物理變化的是
⑤
⑤
．
（2）化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng)，在上述化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有
②
②
，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有
④
④
．將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)四種基本反應(yīng)類(lèi)型的依據(jù)是
根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)和類(lèi)別（或：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)和組成）
根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)和類(lèi)別（或：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)和組成）
．
（3）我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．
在反應(yīng)①中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫(xiě)出微粒的符號(hào)）
H2和O2
H2和O2
．
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
，
發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫(xiě)出微粒的符號(hào)）
H+和Zn
H+和Zn
，微粒的轉(zhuǎn)化過(guò)程是
鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成一個(gè)氫分子
鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成一個(gè)氫分子
．
在反應(yīng)④中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫(xiě)出微粒的符號(hào)）
H+、OH-
H+、OH-
．
③和⑥兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)是否相同？
不相同
不相同
．為什么？
③是化學(xué)變化，原子核（元素和原子的種類(lèi)）不變；⑥是核變化，原子核（元素和原子的種類(lèi)）發(fā)生改變．
③是化學(xué)變化，原子核（元素和原子的種類(lèi)）不變；⑥是核變化，原子核（元素和原子的種類(lèi)）發(fā)生改變．
．
（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)是放出熱量還是吸收熱量，將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)．在上述化學(xué)變化中，屬于吸熱反應(yīng)的有
②
②
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?長(zhǎng)春）如圖以稀硫酸例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中的X與圖中所給物質(zhì)的類(lèi)別不同．結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：
（1）稀硫酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是
H+
H+
；
（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
；
（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)包括
③⑤
③⑤
（填序號(hào)）；
（5）若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、
Na2CO3）中的
Na2CO3
Na2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖以稀硫酸例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中的X與圖中所給物質(zhì)的類(lèi)別不同．結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：
（1）稀硫酸中陰離子的符號(hào)是
SO42-
SO42-
； （2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
；
（3）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)包括
③⑤
③⑤
（填序號(hào)）；
（4）若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的
Na2CO3
Na2CO3
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案