6.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.尿素[CO(NH22]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

(1)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有BD(填字母序號).
(2)寫出生產(chǎn)尿素的反應(yīng)方程式2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.該反應(yīng)不屬于(屬于或不屬于)復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成,寫出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式,在此基礎(chǔ)上進行有關(guān)的分析解答.

解答 解:根據(jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意和質(zhì)量守恒定律可知,A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO(NH22、H2O,反應(yīng)的方程式是:2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O,由此可知:
(1)由上述分析可知,B、D都是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素,屬于氧化物.
(2)生產(chǎn)尿素的反應(yīng)方程式為:2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;該反應(yīng)不符合兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng).
答案:(1)BD;(2)2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;不屬于.

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.水是生命之源.愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任.
(1)長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.可用pH試紙(pH計)來測定水的酸堿度;生活中可用肥皂水來檢驗硬水和軟水,通過煮沸的方法可以降低水的硬度.
(2)衣服上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,這是因為洗滌劑具有乳化作用;汽油也可以除油污,是因為汽油能溶解油污.
(3)俗話說“水火不相容”,消防員用高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發(fā)吸熱,降低溫度至可燃物的著火點以下.有時候水火也相
容,化學(xué)老師給我們演示了一個“水中起火”的實驗,如圖所示,白磷能在熱水中燃燒的原因是白磷是可燃物;②白磷與氧氣接觸;③溫度達到了白磷的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法,其中一種方法錯誤的是( 。
選項待鑒別物質(zhì)鑒別方法
方法1方法2
A純金和18K金用火灼燒,擦拭干凈觀察相互刻劃后觀察
B濃鹽酸和濃硫酸打開瓶口觀察分別在紙上寫字,一會兒觀察
C蘇打和小蘇打固體加熱,檢驗是否產(chǎn)生氣體配成溶液,滴加酚酞觀察
D蠶絲和化纖點燃聞氣味點燃后用手指按壓灰燼后觀察
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.水是人類寶貴的自然資源,溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用
(1)要配置100g  5%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量是95g
(2)在電解水實驗中,產(chǎn)生能使待火星的木條復(fù)燃的氣體的是正極
(3)以下凈水方法中,凈化程度最高的是D
A.靜置沉淀     B 過濾    C活性炭吸附    D.蒸餾
(4)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)P點表示t2℃時完全溶解30gA物質(zhì)至少需100g水.
(2)t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量最多的是C(填寫物質(zhì)序號,下同).
(3)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>C>A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中,不正確的是(  )
A.二氧化碳的過多排放,可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
B.石墨烯由碳元素組成,其完全燃燒生成二氧化碳
C.焦炭可用于冶金工業(yè)
D.二氧化碳可用于滅火,既利用了其物理性質(zhì),又利用了其化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.回答下列問題
(1)用數(shù)字和式子表示:①2個氧原子2O,②2個氮分子2N2
(2)在元素周期表中,氯元素的信息如圖所示,由圖可知:x=17,在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子而變成Cl-(填化學(xué)符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖在金屬管內(nèi)裝入3毫升乙醚(C4H10O)液體,用軟木塞塞緊管口,把一根軟繩繞上管子一圈,手拉繩子兩端迅速來回拉動,一會兒乙醚蒸氣將塞子沖開噴出.
(1)乙醚屬于B(填標號)
A、氧化物  B、有機物  C、非金屬單質(zhì)
(2)乙醚分子中,氫、氧元素質(zhì)量比為5:8.
(3)①乙醚液體變?yōu)檎魵,從微粒性質(zhì)的角度分析,其原因是受熱后微粒間的間隔變大.
②若乙醚在空氣中完全燃燒,則生成的含碳化合物是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.晚上回家后,樂樂的媽媽正在廚房為樂樂準備晚餐.
(1)樂樂家所用的燃氣是天然氣,天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)天然氣屬于化石燃料,化石燃料還包括煤和石油.

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同步練習(xí)冊答案