【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )

A. 在密閉容器中燃燒一定量的紅磷 B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 在少量二氧化錳中加入雙氧水 D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

【答案】A

【解析】A、在密閉容器中燃燒一定量的紅磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變，，即磷元素的質(zhì)量不變，在坐標(biāo)軸上是一條平行于橫坐標(biāo)的直線，正確；B、加熱高錳酸鉀后，有錳酸鉀和二氧化錳固體生成，固體的質(zhì)量不可能降低到0，錯誤；C、在二氧化錳中加入雙氧水，由于二氧化錳不能分解制得氧氣，所以反應(yīng)開始時氧氣的質(zhì)量為0，錯誤；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要一定的溫度才開始分解，起點(diǎn)不能從原點(diǎn)開始，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玫瑰花中含有丁香油酚等，因而具有特殊的香味，丁香油酚的化學(xué)式為C10H12O2。下列說法錯誤的是( )

A. 丁香油酚中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8

B. 丁香油酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12/164×100%

C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子個數(shù)之比為5∶6∶l

D. 一個丁香油酚分子由10個C原子、12個H原子和1個O2分子構(gòu)成

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【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，化學(xué)教師將100g氯酸鉀和20g二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，停止加熱，冷卻后稱題試管內(nèi)的剩余固體質(zhì)量為100.8g。
求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量。
（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是（　�。�

A.空氣B.干冰C.碘酒D.不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向___________(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)．該反應(yīng)____________

(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律．反應(yīng)后天平不平衡的原因是_______________________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________．請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因是______________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一氧化碳、二氧化碳、生石灰、氮?dú)�，用化學(xué)式填空。

(1)能用作食品干燥劑的是___。

(2)能用作食品充氣包裝防腐劑的是___。

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【題目】下列符號中既表示物質(zhì)的元素組成，又表示該物質(zhì)的一個分子的是（ ）

A.CuB.NC.NaClD.H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.金屬的活潑性N＞M
B.兩個反應(yīng)生成H2的體積相等
C.相對原子質(zhì)量N＞M
D.兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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【題目】2018年“洛陽市大氣污染防治攻堅戰(zhàn)實(shí)施方案”發(fā)布，下列做法違背該方案的是（　�。�

A.為解決“白色污染”的問題，應(yīng)將廢棄塑料焚燒處理

B.綠色出行，可乘坐純電動復(fù)古鐺鐺車

C.利用秸稈，垃圾發(fā)電

D.加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動車尾氣排放

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同步練習(xí)冊答案