【題目】下列符號中既表示物質(zhì)的元素組成,又表示該物質(zhì)的一個分子的是(

A.CuB.NC.NaClD.H2O

【答案】D

【解析】

A、Cu能表示一個銅原子,也能表示銅元素,還能表示銅這種物質(zhì);故選項錯誤;

BN表示一個氮原子,也能表示氮元素;故選項錯誤;

CNaCl能表示氯化鈉這種物質(zhì),也能表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成的;故選項錯誤;

DH2O能表示一個水分子,也能表示水是由氫元素和氧元素組成的;故選項正確;

故選:D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是

A.①表示向一定量稀硫酸中滴入水

B.②表示向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C.③表示一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D.④表示向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各物質(zhì)所對應(yīng)的性質(zhì)和用途具有決定性關(guān)聯(lián)作用的是

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

金剛石

自然界中最堅硬的物質(zhì)

可打磨成鉆石

B

石墨

較軟

做電池的電極

C

焦炭

可燃性

用于冶煉金屬

D

活性炭

吸附性

用于制糖工業(yè)中脫色制白糖

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )

A. 在密閉容器中燃燒一定量的紅磷 B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 在少量二氧化錳中加入雙氧水 D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法正確的是(  )

A.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣屬于化學變化

B.用石灰漿刷墻壁,干燥后墻面變硬發(fā)生了化學變化

C.石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學變化

D.干冰升華是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯誤的是( )

A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷

B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷

C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子

D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新冠疫情期間維生素C可以增強抵抗力,維生素C的化學式為C6H8O6。下列說法正確的是( 

A.維生素C屬于有機化合物

B.維生素C20個原子構(gòu)成

C.維生素C的相對分子質(zhì)量176g

D.維生素C中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸和堿之間反應(yīng)的實質(zhì)______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】追求化學家的足跡.

(1)舍勒是最早制得氧氣的化學家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩類:

a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等

b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2MnO2+2H2SO4(濃)2MnSO4+2X+O2

①a中反應(yīng)物均可制得氧氣,因為它們組成的共同點:   

②b中物質(zhì)X化學式為  

③寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式:   

(2)舍勒由于受“燃素說”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,逸散到空中去了),導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走.化學家拉瓦錫結(jié)合大量實驗事實,否定了“燃素說”認為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當減輕”的觀點,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式:  ;

②以鐵燃燒的事實,指出上述“燃素說”的謬誤: 

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