A. | B. | DAAN | C. | D. |
分析 高錳酸鉀受熱容易分解,生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,比只加熱氯酸鉀,增加了產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;產(chǎn)生的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,故可以加快反應(yīng)的速率.催化劑加快了反應(yīng)的速度,但不管是什么情況這兩種反應(yīng)都不會(huì)開始加熱就會(huì)生成氧氣.
解答 解:高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,能加快氯酸鉀的分解速率,生成的氧氣能增加氧氣的質(zhì)量;氯酸鉀在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣,因而a反應(yīng)用的時(shí)間比b長(zhǎng),且產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比b少;即只加熱純凈的氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的特點(diǎn)是開始反應(yīng)產(chǎn)生氧氣需要的時(shí)間長(zhǎng)且反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生的氧氣少,但不管是什么情況這兩種反應(yīng)都不會(huì)開始加熱就會(huì)生成氧氣,因此B圖象符合此變化過程.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 用氯酸鉀制氧氣時(shí),若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣,因而高錳酸鉀在較低的溫度下分解生成的二氧化錳對(duì)氯酸鉀起了催化作用.記住催化劑的“一改變,二不變”的特性,即“改變化學(xué)反應(yīng)的速率;反應(yīng)前后,自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,另外,催化劑也不能改變生成物的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的熱水只是起提高溫度的作用 | |
B. | 圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸 | |
C. | 圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低 | |
D. | 圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4(Na2SO4) | B. | C (CuO) | C. | KNO3[(NH4)2SO4] | D. | NaCl (MgCl2) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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