下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、過(guò)濾操作前應(yīng)先讓混合液靜置，然后先過(guò)濾上層清液，并用玻璃棒引流
B、水蒸餾，可把硬水變軟水
C、加熱前將試管外壁的水擦干凈
D、將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原試劑瓶
考點(diǎn)：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,加熱器皿-酒精燈,硬水與軟水
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、過(guò)濾是分離沒溶于液體的固和液體的混合物的操作；要點(diǎn)是“一貼二低三靠”；
B、蒸餾能夠使硬水軟化；
C、從防止試管炸裂的角度考慮；
D、剩余的藥品要遵循“三不”原則．
解答：解：A、為使過(guò)濾效果更好，過(guò)濾操作前應(yīng)先讓混合液靜置，然后先過(guò)濾上層清液，并用玻璃棒引流，故A正確；
B、蒸餾能夠使硬水軟化，故B正確；
C、為防止試管受熱炸裂，加熱前將試管外壁的水擦干凈，故C正確；
D、剩余的藥品要遵循“三不”原則，如不能放回原瓶，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)技能操作中應(yīng)注意的問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題，只要同學(xué)們留心就可選出正確答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列排列順序不正確的是（　�。�
A、相對(duì)分子質(zhì)量：二氧化碳＞氮?dú)猓練錃?/span>
B、氯元素的化合價(jià)：KClO3＞Cl2＞HCl
C、地殼中元素含量：Al＜Fe＜Si
D、空氣中組成物質(zhì)的體積含量：氮?dú)猓狙鯕猓鞠∮袣怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中：①氯化鈉（NaCl）②銅 ③氧化銅 ④液氧 ⑤純凈的空氣 ⑥水（H2O） ⑦紅磷⑧碳酸鈣（CaCO3） ⑨食鹽水．（用序號(hào)填空）
屬于混合物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：碳元素
 
，二個(gè)銅原子
 
，三個(gè)鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，達(dá)菲對(duì)甲型HIM流感病毒有抑制作用，從香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成達(dá)菲的原料之一．下列對(duì)莽草酸的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、莽草酸是氧化物
B、它由碳、氫、氧元素組成
C、一個(gè)分子中含18個(gè)原子
D、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為7：6：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．請(qǐng)你從自身出發(fā)，說(shuō)說(shuō)你有哪些好的節(jié)水措施？
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白：
（1）2個(gè)鈣離子
 
； 
（2）3個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（3）4個(gè)硝酸根離子
 
；   
（4）氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)
 
．
（5）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)變化的現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體
B、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
C、銅絲在空氣中加熱表面會(huì)逐漸出現(xiàn)綠色固體
D、將用紫色石蕊試液浸泡過(guò)的干燥紙花放入充滿二氧化碳的集氣瓶，紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐敗變質(zhì)
B、分離液體空氣制氧氣
C、無(wú)色氧氣在低溫高壓的條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色液氧
D、石蠟熔化

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