9．下列滅火方法，分別是利用什么原理？
（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．隔絕氧氣．
（2）用扇子扇蠟燭火焰，火焰熄滅．使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．
（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．撤離可燃物．

分析 根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的反應(yīng)滅火原理．
（2）用扇子扇蠟燭蠟燭的火焰，火焰熄滅，是利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理．
（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉使燃燒因缺少可燃物而停止燃燒；
故答案為：（1）隔絕氧氣；（2）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；（3）撤離可燃物．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握滅火的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是A
A．鐵與銅--觀察顏色
B．蔗糖和食鹽--溶解性
C．氧氣與氮?dú)?-聞氣味
D．一氧化碳和二氧化碳--澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．金屬和金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛．
（1）鋼鐵很容易銹蝕，銹蝕后形成的鐵銹可用稀鹽酸除去，該反應(yīng)方程式是6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（2）鋁制成鋁鍋，是利用了鋁的延展性和導(dǎo)熱性，鋁制品不易銹蝕的原因是表面形成致密的氧化膜．
（3）探究鐵、銅的金屬活動性順序，除鐵、銅外，還需要一種試劑，你選擇的試劑是①②④（填序號，可多選）．
①AgNO3溶液  ②CuSO4溶液  ③Al2（SO4）3溶液  ④H2SO4溶液   ⑤FeSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧，可用作煙霧彈的原料
C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體
D．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶壁上有水霧出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測置結(jié)果與理論值較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣的含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
測量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①氧氣完全反應(yīng)；
②避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的空氣外逸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質(zhì)：
A．氧氣        B．稀有氣體        C．冰水共存物
D．含碘鹽      E．潔凈的空氣      F．液氧
請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫：屬于混合物的是BDE．屬于純凈物的是ACF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔燃料的是氫氣．
（2）為減少燃料燃燒對環(huán)境造成的污染，我國發(fā)射的“嫦娥”一號火箭使用C2H8N2（偏二甲肼）和N2O4為推進(jìn)劑，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生成物為CO2、N2和H2O．請完成該化學(xué)方程式：
1C2H8N2+2N2O4═2CO2+3N2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．衣服上的植物油可以用汽油洗掉原理是汽油能溶解油污也可以用洗滌劑洗掉原理是洗滌劑對油污具有乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在復(fù)習(xí)氧氣、二氧化碳和氫氣的制取和性質(zhì)時(shí)，某興趣小組利用以下裝置進(jìn)行了氣體制取和性質(zhì)的研究．

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：長頸漏斗；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加藥品前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性；
（3）為驗(yàn)證氣體的性質(zhì)，小露將制取的氣體通入H裝置中，能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁，則該氣體從a（選填“a”或“b”）通入裝置H的，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，小露制取該氣體選擇的發(fā)生裝置是一套能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置，則該裝置是（填序號）B；
（4）小明用一套發(fā)生裝置和裝置E制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，則他制取該氣體的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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