【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是()

A.人體呼出的氣體、四氧化三鐵

B.冰水混合物、汾酒

C.液氧、氧化汞

D.澄清石灰水、海水

【答案】B

【解析】

A、人體呼出的氣體由二氧化碳、氮氣等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,四氧化三鐵由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,不符合題意;

B、冰水混合物由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,汾酒由水、酒精等兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,符合題意;

C、液氧由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,氧化汞由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,不符合題意;

D、澄清石灰水由氫氧化鈣、水等兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,海水由水、氯化鈉等兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是

A. 紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論

D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升

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【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3
(1)冶煉金屬鈦時,將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4 , TiCl4再與Na在一定條件下反應生成Ti和NaCl。請寫出后一步反應的化學方程式: , 其反應類型是。
(2)在冶煉鈦的同時,還得到金屬鐵,請舉出鐵的一種用途:

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【題目】根據(jù)如圖提供的信息,回答相關問題.

(1)根據(jù)上表A寫出于鋁元素的核電荷數(shù):__________。

(2)EX____,C在化學反應中易____最外層電子(得到失去”)

(3)寫出BD兩種微粒組成化合物的化學式____構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是________(選填分子原子離子”)。

(4)屬于同種元素的是________(填序號)

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【題目】按下列要求填寫物質(zhì)的化學式。

1)元素組成相同,但分子構(gòu)成不同的2種物質(zhì)是___________________________________;

2)由空氣中含量占第二位的元素和地殼中金屬含量最高的元素所形成的化合物___________________________________

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【題目】學習了金屬的有關知識后,同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進一步定量分析黃銅的成分,某同學進行了如下實驗:稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示。求:

(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量
(2)恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用托盤天平稱量固體物質(zhì)時,誤將砝碼放在左盤,被稱量物放在右盤。結(jié)果讀出固體質(zhì)量為5.3克(1克以下用游碼)。固體物質(zhì)的實際質(zhì)量為()

A.5.3B.4.7C.4.3D.5.6

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【題目】對下列詞語的有關化學原理解釋不合理的是

A.火上澆油--隔絕空氣

B.扇風助火--為可燃物的燃燒提供更多的氧氣

C.釜底抽薪--清除可燃物達到滅火的目的

D.鉆木取火--使溫度達到可燃物的著火點

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【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物.

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是
(4)【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論


(5)【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為
(6)【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3 , 理由是

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