【題目】右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是

A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項(xiàng)等分析。

A．當(dāng)紅磷的量不足時(shí)，就不足以消耗鐘罩內(nèi)所有的氧氣（理論上），則壓強(qiáng)的變化較正常情況下要小，則水面上升的位置就偏低，直接導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測(cè)定的結(jié)果偏小，故會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確；

B．裝置不漏氣是保證該實(shí)驗(yàn)成功的前提條件，因?yàn)槿绻b置漏氣，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)鐘罩內(nèi)應(yīng)有的壓強(qiáng)改變，也就無(wú)法測(cè)定出空氣中氧氣的含量，正確；

C．如果將紅磷改為碳來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，雖然碳燃燒也能消耗氧氣，但其燃燒后生成的是二氧化碳?xì)怏w，占據(jù)了鐘罩內(nèi)原有氧氣的空間，則壓強(qiáng)變化不大，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，錯(cuò)誤；

D．結(jié)合壓強(qiáng)的知識(shí)可知，當(dāng)反應(yīng)后鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小時(shí)，在外界大氣壓的作用下，鐘罩內(nèi)的水面會(huì)上升，以此使鐘罩內(nèi)外的壓強(qiáng)達(dá)到平衡，正確。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在某化肥K2SO4樣品中可能混入了NH4Cl、NH4NO3、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或多種，為推測(cè)混入的物質(zhì)種類(lèi)，現(xiàn)按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

(1)常溫下，氣體B水溶液的pH __________7(填“大于”“小于”“等于”之一)。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②的現(xiàn)象證明可能混入的三物質(zhì)中，一定存在的物質(zhì)是 ______________。

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)證明了溶液E中存在的溶質(zhì)有(寫(xiě)化學(xué)式) ______________。

(4)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， NH4Cl、NH4NO3、K2CO3三種物質(zhì)中，還不能確定是否混入化肥K2SO4樣品中物質(zhì)是____________________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(5)要進(jìn)一步推理化肥樣品中的物質(zhì)，可用溶液E再實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能大量共存并形成無(wú)色溶液的是（）

A.NaCl、KOH、MgSO4

B.K2SO4、FeCl3、NaNO3

C.KCl、NaOH、Ba(NO3)2

D.Na2CO3、K2SO4、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱名稱：a____________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_________，（填字母）反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，一般都用到上述裝置，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，不需要加熱，生成的二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水。那么，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____________（填字母）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)生日時(shí)，父母都會(huì)為我們買(mǎi)來(lái)精美的蛋糕，插上漂亮的生日蠟燭。點(diǎn)燃后，讓我們吹滅……我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒。圖示是實(shí)驗(yàn)中可以完成的幾個(gè)步驟。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì)，這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭的明顯不同之處
B.由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C.由②可說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D.由③不可證明蠟燭是固體燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）1個(gè)B分子中含有___________個(gè)原子。

（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為__________。

（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是__________（填圖中字母）。寫(xiě)出他們反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。

（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為____________（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是兩個(gè)探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）如圖1向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒。打開(kāi)K1 ， 將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是。
（2）如圖2所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：①；
②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒；
③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：

①人體中含量最多的元素_________ ② 氫氧化鐵_________

③3個(gè)碳酸分子_________ ④ 導(dǎo)電性最好的金屬_________

⑤氧化銅中銅元素的化合價(jià)_________ ⑥ 銨根離子_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（）

A.人體呼出的氣體、四氧化三鐵

B.冰水混合物、汾酒

C.液氧、氧化汞

D.澄清石灰水、海水

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