15．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析，當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．

解答 解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子，故選項錯誤．
B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項錯誤．
C、質(zhì)子數(shù)=19，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；故選項正確；
D、質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤．

故答為：C．

點評 本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)實驗既要操作規(guī)范，下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．
E．F．      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．過碳酸鈉（aNa2CO3•bH2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等．某小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
【制備研究】：如圖是制備過碳酸鈉的工藝流程．

請回答問題：
（1）操作A的名稱是過濾，此實驗中需要的玻璃儀器是燒杯、漏斗和玻璃棒；
（2）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用B．
A．蒸餾水    B．無水酒精    C．飽和NaCl溶液
（3）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；
【性質(zhì)研究】：為探究過碳酸鈉溶于水后所得溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進行實驗．
（1）步驟及現(xiàn)象：取少量過碳酸鈉于溫水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡緩緩冒出，得到無色溶液X；取少量X加入MnO2，迅速產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃的氣體．
（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是過氧化氫；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
（4）查找資料：資料1：氯化鈣溶液呈中性，與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．
（5）實驗過程：該同學(xué)取少量溶液，加入稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論溶液中含有Na2CO3．其他同學(xué)提出異議，理由是碳酸氫鈉也能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．更改方案后，小組同學(xué)對溶液X中可能存在的溶質(zhì)進行了如下實驗．請將下列實驗方案填寫完整．
實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取樣，滴加足量溶液產(chǎn)生白色沉淀證明溶液中有Na2CO3
②靜置，向上層清液中滴加氫氧化鈣溶液     無白色沉淀產(chǎn)生證明溶液中無NaHCO3
③另取樣，先滴加足量的CaCl2溶液，靜置后，在清液中滴加酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色證明溶液中無NaOH
實驗反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們想：NaHCO3與NaOH也應(yīng)該可以反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O．
【組成確定】：
取31.4g過碳酸鈉（aNa2CO3•bH2O2）溶于水加入二氧化錳，產(chǎn)生4.8g氣體，則過碳酸鈉中a：b=2：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．魯教版九年級化學(xué)上冊教材47頁部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請回答：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同；
（2）寫出11號、17號元素組成化合物的化學(xué)式NaCl；
（3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同（任寫一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．鐵是最常用的金屬．回答下面與鐵有關(guān)的問題．
（1）納米鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，納米鐵粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）將鐵刀浸入硫酸銅溶液中變成“銅刀”，寫出化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）在鐵制暖氣片上刷“銀粉”（主要成分是鋁粉）來防止鐵生銹，其原因是（寫化學(xué)方程式或文字敘述）鋁在空氣中表面能形成致密的氧化膜，起保護作用．
（4）鹽酸可用來除去鐵銹，寫出化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．從二氧化碳、氮氣、氧氣中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
（1）可用作糧食、瓜果的保護氣的是氮氣；
（2）可用于滅火的是二氧化碳；
（3）植物光合作用產(chǎn)生的是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式是Cl2；
（4）“水是生命之源”．下列關(guān)于水對人體生命的作用的說法，正確的是B．
A．水是有機物，能賦予生命
B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的供能物質(zhì)
D．水中氧元素含量最高，能提供人體所需的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．豆?jié){的營養(yǎng)價值很高，是人們喜愛的飲品之一．豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富．
（l）豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C．
（2）豆?jié){機即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機附件--濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設(shè)計利用的操作原理是過濾．
（3）黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔畦和消化不良，因此，喝不熟豆?jié){對人體有害．但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后，其中的有害物質(zhì)即被破壞，這個過程發(fā)生的是變化（化學(xué)填“物理”或“化學(xué)”）；
（4）小明同學(xué)通過化學(xué)課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．你認為下列飲品也可以達到同樣的目的①③（填序號）．
①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水⑤食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．已知A、B是常見的堿，甲、乙是常見的鹽，C是一種常見的無色無味氣體，這幾種物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）C的化學(xué)式CO2；
（2）寫出甲與A反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)；
（3）若要測定B溶液酸堿度的大小，應(yīng)選擇（填序號）①．
①pH試紙②石蕊試液③酚酞試液．

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同步練習(xí)冊答案