“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火給全國敲響了安全警鐘．下列做法不正確的是

A．電器著火，用自來水撲滅

B．煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C．火災(zāi)中自求逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻

D．加油站內(nèi)標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)

 

A

【解析】

試題分析：A、電器著火，應(yīng)先切斷電源，再用自來水撲滅，以防觸電，錯(cuò)誤，B、煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，以防中毒或發(fā)生爆炸，正確，C、火災(zāi)中自求逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻以防吸入有毒氣體或粉塵，正確，D、加油站內(nèi)標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)，防止汽油分子運(yùn)動(dòng)到加油站內(nèi)的空氣中，遇到明火或高溫而發(fā)生爆炸，正確，故選A

考點(diǎn)：燃燒與滅火

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2012年3月22日“世界水日”的主題是：“水與糧食安全”。在重慶一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾經(jīng)發(fā)生過連續(xù)60天連晴干旱， 造成水稻大面積減產(chǎn)，有些甚至顆粒無收。從光合作用的角度分析，這一事例表明光合作用的原料之一是 ；如今人們把更多的目光投到了如何用水、愛水、護(hù)水。請你舉出一種日常生活中節(jié)約用水的做法： 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是

A．空氣是一種十分重要的天然資源

B．空氣是成分固定不變的氣體

C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)?/5，含有氧氣1/5

D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能與其他任何物質(zhì)反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(11分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：① ，② ．

（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正 ．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ．

（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水_________，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母）．

（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）．

請回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是 ．

②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果．猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ ．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是

A．加熱堿式碳酸銅固體時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱

B．使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠帽吸入液體

C．高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱

D．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)平，后稱量

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中發(fā)生的變化時(shí)化學(xué)變化的是

A．食物腐敗變質(zhì) B．分離液態(tài)空氣制氧氣

C．水結(jié)冰 D．海水曬鹽

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省淄博市九年級（五四制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫，開發(fā)前景廣闊。

（一）目前海水淡化的方法很多，在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和 。

（二）海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源 ，被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”。

（三）海水“曬鹽”。海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，其過程如下：

圖中②是 池，上圖中的“母液”是氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”） 溶液。

（四）鎂成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源，占地球表面積的70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：

（1）在海水中加入的試劑a是___________（填名稱），操作①的名稱為 ，在此操作中用到玻璃棒，其作用是 。

（2）從海水中提取鎂過程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為 、 、 。

（3）金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為－3價(jià)。據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式 。

（五）海水“制堿”。下圖是氨堿法制純堿的工藝流程。

（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒？為什么？_____________________________________________________。

（2）用一個(gè)化學(xué)方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)_________ ___________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省淄博市九年級（五四制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在室溫時(shí)，向氯化鈉的飽和溶液中加入少量氯化鈉晶體，則正確的是

①溶液質(zhì)量增加 ②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 ③溶劑質(zhì)量不變

④晶體質(zhì)量不變 ⑤晶體質(zhì)量減少 ⑥溶質(zhì)的溶解度增大

A．①② B．③④ C．①⑤ D．②⑥

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東大石橋市九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)是由一種元素組成的，則該物質(zhì)

A．一定是單質(zhì) B．一定是純凈物

C．一定不是化合物 D．一定不是混合物

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案