7．實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是（　�。�
A．A點(diǎn)時(shí)的溶液不能使酚酞溶液變色
B．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
C．B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D．C點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)只有氯化氫

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸呈酸性，其pH小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)其pH等于7，氫氧化鈉過量時(shí)顯堿性，鹽酸過量時(shí)顯酸性．

解答 解：A、從圖象可以看出，A點(diǎn)溶液呈堿性，酚酞試液在堿性溶液中顯紅色，故A說法錯(cuò)誤；
B、根據(jù)圖象可以看出，開始時(shí)溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，故B錯(cuò)誤；
C、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH等于7，表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，故C正確；
D、C點(diǎn)的pH小于7，說明酸沒有完全反應(yīng)，故溶液中含有氯化氫和氯化鈉溶質(zhì)，故D錯(cuò)誤，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢(shì)和關(guān)鍵點(diǎn)的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：（填字母）

（1）用于夾持試管的儀器是b；
（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用e；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是a
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是f；
（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是d；
（6）用來收集和貯存氣體時(shí)需用j．
（7）取用塊狀藥品的一般選用h
（8）用來配制或加熱較多液體的是i．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣其中二氧化錳起催化作用．
（3））若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管內(nèi)有紫黑色粉末，水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）用D裝置收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)．選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一．交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7 ）的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車，因?yàn)榫浦械囊掖挤肿釉诹蛩岬淖饔孟�，使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻，則K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為（　　）
A．+2價(jià)B．+5價(jià)C．+6價(jià)D．+7價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）生活中用天然氣作燃料；
（2）用熟石灰粉刷墻壁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖之間轉(zhuǎn)化關(guān)系
（1）寫出E、G的化學(xué)式
EH2SO4，GCuSO4．
（2）反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是②③．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．水是重要的資源，下列說法正確的是（　�。�
A．污水經(jīng)沉淀、過濾可除去色素、異味B．用活性炭吸附可將硬水轉(zhuǎn)變成軟水
C．軟水中加入肥皂水容易起泡沫D．軟水是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如下圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．請(qǐng)回答下面問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是Fe（OH）3；
（2）反應(yīng)②的現(xiàn)象是紅色粉末溶解，無色溶液變成黃色．
（3）物質(zhì)C的用途有人工降雨等（寫一點(diǎn)即可）．
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2．
【查閱資料】①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁． ②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．③H2與CO均可以還原金屬氧化物．
【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想的氣體．

甲同學(xué)認(rèn)為：若觀察到A中澄清石灰水變渾濁，則氣體為SO2． 若觀察到C中銅網(wǎng)變成黑色，則氣體為O2．
【實(shí)驗(yàn)探究】①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃 C 處酒精燈．這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成； 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分．你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)操作：收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若火柴熄滅，則為SO2；
若火柴燃燒更旺，則為O2；
若氣體被點(diǎn)燃，則為H2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案