A. | CuSO4溶液 | B. | K2CO3 溶液 | C. | 稀鹽酸 | D. | 酚酞試液 |
分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:A、CuSO4溶液與澄清石灰水反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈣,與稀硫酸、氯化鈉溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項錯誤.
B、K2CO3 溶液與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,與氯化鈉溶液不反應(yīng),能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項正確.
C、稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水,與稀硫酸、氯化鈉溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項錯誤.
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,稀硫酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液分別顯酸性、堿性、中性,使酚酞溶液分別顯示無色、紅色、無色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水蒸餾屬于化學變化 | |
B. | 過濾只能出去天然水中的難溶性雜質(zhì) | |
C. | 用肥皂水可以鑒別軟硬水 | |
D. | 活性炭可吸附水中的鈣鎂離子,使硬水得到軟化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 拒絕使用一次性筷子等餐具 | B. | 積極植樹造林、種花種草 | ||
C. | 提倡居民駕駛私家車出行 | D. | 提倡使用太陽能等清潔能源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件,是人類文明的偉大進步 | |
B. | 拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等組成的 | |
C. | 1897 年,英國科學家湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了電子,證實原子是可分的 | |
D. | 化學家門捷列夫?qū)敃r已發(fā)現(xiàn)的元素排序,制得了第一張元素周期表 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | CO2(CO) | Fe(Cu) | Cu(CuO) | NaCl(MnO2) |
除雜試劑 | CuO | CuSO4溶液 | CO | H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | |
B. | 加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制氨氣 | |
C. | 以二氧化錳為催化劑分解過氧化氫制氧氣 | |
D. | 加熱醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制甲烷 |
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