2．近年來，尤其是冬季，我國(guó)部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣．保護(hù)我們賴以 生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法中，不利于減少空氣污染的是（　　）
A．拒絕使用一次性筷子等餐具B．積極植樹造林、種花種草
C．提倡居民駕駛私家車出行D．提倡使用太陽能等清潔能源

分析 生活習(xí)慣影響氣候，節(jié)能低碳知識(shí)與氣候關(guān)系非常密切，只要選項(xiàng)中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是符合主題．

解答 解：A、拒絕使用一次性筷子等餐具，能減少二氧化碳的排放，故不符合題意；
B、積極植樹造林、種花種草，能減少二氧化碳的排放，故不符合題意；
C、提倡居民駕駛私家車出行不能減少二氧化碳的排放，故符合題意；
D、使用清潔能源，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 低碳、經(jīng)濟(jì)生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳經(jīng)濟(jì)、生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．蚊蟲叮咬時(shí)，會(huì)分泌蟻酸．化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
[查閱資料]I．蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH
 II．蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物
[實(shí)驗(yàn)探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸顯酸性．
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水．
（3）對(duì)它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：
猜想Ⅰ是CO2；
 猜想Ⅱ是CO；
他們按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先向裝置中通入一會(huì)N2，再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中．

①先通N2的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣；
②若裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；
③裝置B的作用是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（用化學(xué)方程式表示）；
④裝置D中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁；
[結(jié)論]甲酸受熱能分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑；
[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈．
[拓展延伸]小組同學(xué)利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體，測(cè)定10g氧化銅樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在不同時(shí)刻測(cè)定C中固體的質(zhì)量（如表）：
反應(yīng)時(shí)間/min246810
固體質(zhì)量/g9.38.88.58.48.4
分析表中數(shù)據(jù)，完成以下問題：
①在稱量質(zhì)量過程中，必須把玻璃管兩端封住，目的是防止固體粉末灑落，造成測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確；
②樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．《說文解字》中對(duì)金的描述“久埋不生衣，百煉不輕，從革不違”，充分體現(xiàn)金具有的性質(zhì)是（　　）
A．硬度較大B．密度較大C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．導(dǎo)電性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．醫(yī)生有時(shí)給患者開一種叫做PP粉的殺菌消毒外用藥，它的水溶液是紅色．這種物質(zhì)可能是（　�。�
A．硫酸亞鐵B．食鹽C．硫酸銅D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．Ag銅粉和木炭粉的混合物，在空氣中充分灼燒，冷卻到室溫后稱固體質(zhì)量為Bg，利用質(zhì)量守恒定律分析A和B的大�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O 的理解，不正確的是（　�。�
A．表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
B．反應(yīng)前后氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)均不變
C．參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是 2：1
D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的水的分子個(gè)數(shù)比為 1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是稀硫酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的各一種．下列四種試劑中，能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是（　�。�
A．CuSO4溶液B．K2CO3 溶液C．稀鹽酸D．酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列金屬中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是（　　）
A．鈉B．鋁C．銅D．銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．我國(guó)使用“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭將“神州十一”送上軌道，并與天宮一號(hào)成功對(duì)接．運(yùn)載火箭由三級(jí)火箭組成．一級(jí)和二級(jí)火箭的推進(jìn)物（燃料）為偏二甲肼（化學(xué)式：C2H8N2）和四氧化二氮，在點(diǎn)火后，反應(yīng)生成水、氮?dú)夂鸵环N空氣中常見的氣體；在反應(yīng)的過程中四氧化二氮不穩(wěn)定，易分解成NO2，所以火箭點(diǎn)火后往往看到大量棕?zé)熿F．三級(jí)火箭的推進(jìn)物為液氫和液氧．
（1）寫出一、二級(jí)火箭推進(jìn)物反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3N2+2CO2；
（2）從綠色化學(xué)的要求來看，此次所用的火箭推進(jìn)物中哪一種屬于環(huán)保燃料？液氫，為什么？因?yàn)橐簹浜鸵貉醴磻?yīng)只生成水不會(huì)污染環(huán)境，而偏二甲肼和四氧化二氮，反應(yīng)過程有NO2產(chǎn)生會(huì)污染空氣；
（3）現(xiàn)取3.0g偏二甲肼在O2中充分燃燒，生成了4.4g CO2、3.6g H2O和1.4gN2三種物質(zhì)．由此可知，參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為6.4g，偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

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