【題目】化學是在原子、分子的水平上研究物質及其變化規(guī)律.請回答下列關于水與過氧化氫(H2O2)的問題:
(1)H2O2中氧元素的化合價為 .
(2)1個過氧化氫分子中含有 個H, 個O.
(3)寫出下列反應的化學方程式:①水通電后分解: ;②過氧化氫分解: .
(4)下列關于它們的說法正確的是 (填編號).
①水、過氧化氫組成元素相同,化學性質也相同
②過氧化氫溶于水得到的物質仍然屬于純凈物
③水是生物體內重要的組成物質
④硬水可以使肥皂水產生更多的泡沫.
【答案】(1)﹣1;(2)2;2;
(3)①2H2O2H2↑+O2↑;
②2H2O22H2O+O2↑;(4)③.
【解析】(1)過氧化氫中氫的化合價為﹢1 價,根據化合物中化合價代數和為零原則,所以氧元素化合價為﹣1;
(2)由化學式可以知道,一個過氧化氫分子,含有2個H,2個O;
(3)①電解水生成氫氣和氧氣,用觀察法配平,氫氣和氧氣后面標上上升符號,所以方程式是:2H2O2H2↑+O2↑;實驗室用二氧化錳催化過氧化氫制備氧氣的反應物是過氧化氫生成物是水和氧氣,用觀察法配平,方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(4)①水和過氧化氫雖然組成元素一樣,但是化學式不一樣,所以化學性質不一樣,同種分子性質相同不同分子性質不同所以第一個選項錯誤;
②過氧化氫溶于水后變成了過氧化氫溶液,溶液是一種混合物,所以第二個也錯誤;
③水是生物體重要的組成物質,正確;
④是軟水使肥皂水產生較多的泡沫,硬水產生較多的浮渣,說法錯誤.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖裝置填空:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 ,可選用的收集裝置是 ,化學方程式為 .
(4)如果用如圖F所示裝置收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入.
(5)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖1的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ,收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 (填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時
B.當導管口停止冒出氣泡時
C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關二氧化碳制取的相關問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體,其反應的化學方程式是 .
②如果用圖2裝置制取二氧化碳氣體,反應進行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】千姿百態(tài)的物質世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學變化的是
A.冰雪融化 B.玻璃破碎 C.車胎爆炸 D.食物腐爛
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現將29.4克氯酸鉀與5.6克二氧化錳的混合物加熱一定時間后,冷卻后稱量剩余固體為30.2克.請回答:
(1)制得O2的質量為 克,依據是 .
(2)通過計算回答剩余固體是什么?各是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液,為了得知它的溶質質量分數,同學們進行了以下實驗操作:向盛有100g溶質質量分數為15%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液,隨后向其中加入100g待測硫酸銅溶液.反應結束后,燒杯中的溶液為無色,并產生了藍色沉淀.求:
(1)判斷此時兩種溶液是否完全反應,并說明理由
(2)待測硫酸銅溶液的溶質質量分數.
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