17．地鐵是哈爾濱市市民綠色出行的一種方式．哈爾濱市地鐵1號線車型確定為B型車，B 型車通常釆用 鋁合金和不銹鋼車體，車輛內(nèi)一般不使用木材．下列有關(guān)鋁合金和不銹鋼的說法錯誤的是（　�。�
A．不銹鋼的硬度比鐵的硬度大
B．鋁合金和不銹鋼具有很好的抗腐蝕性能
C．不銹鋼和鋁合金均屬于合成材料
D．不銹鋼除含碳外還含有少量的鉻和鎳

分析 合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)．合金概念有三個特點：①一定是混合物；②合金中各成分都是以單質(zhì)形式存在；③合金中至少有一種金屬．合金的性質(zhì)是：合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕；因此不銹鋼的硬度比鐵的硬度大，鋁合金的熔點比鋁的熔點低；鋁合金和不銹鋼具有很好的抗腐蝕性能．金屬材料包括純金屬和合金，因此鋁合金和不銹鋼都屬于金屬材料；不銹鋼是鐵的合金，不銹鋼除含碳外還含有少量的鉻、鎳等．

解答 解：A、合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕，因此不銹鋼的硬度比鐵的硬度大，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕，鋁合金和不銹鋼具有很好的抗腐蝕性能，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、金屬材料包括純金屬和合金，因此鋁合金和不銹鋼都屬于金屬材料，不是合成材料，錯誤符合題意，故選項正確；
D、不銹鋼是鐵的合金，不銹鋼除含碳外還含有少量的鉻、鎳等，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選C

點評 本題主要考查合金與合金的性質(zhì)，合金概念的三個特點要記牢；還要理解合金的性質(zhì)，即合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕．本考點基礎(chǔ)性強(qiáng)，比較好把握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．.碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）利用了石墨能導(dǎo)電的是④（填序號，下同）；利用了金剛石硬度大的是①③．

（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣．
（3）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為Na2CO3，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為Na、C（填化學(xué)式），標(biāo)出X中碳元素的化合價+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．試樣X由氧化亞鐵和氧化銅組成．取質(zhì)量相等的兩份試樣按如圖所示進(jìn)行實驗：

（1）請寫出步驟③中所發(fā)生的全部反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．
（2）若全部的溶液Y和全部的粉末Z充分反慶后，生成的不溶物W的質(zhì)量為m，則每份試樣X中氧化銅的質(zhì)量為0.625m．（用m表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的最重要的依據(jù)．讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧．
【實驗?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^（反應(yīng)原理：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl）
【實驗步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇．
（1）實驗中，能直接觀察到說明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是：生成白色沉淀．
（2）判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲�。�
猜想方案證據(jù)結(jié)論
氯化鋇可能已完全反應(yīng)取少量濾液，加入稀硫酸溶液，觀察現(xiàn)象無白色沉淀生成氯化鋇已完全反應(yīng)
硫酸鈉可能已完全反應(yīng)取少量濾液，加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象有白色沉淀生成硫酸鈉未完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．填寫下列表格
元素的原子序數(shù)原子結(jié)構(gòu)示意圖該元素簡單離子符號
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．除水以外，乙醇也是一種常見的溶劑．如圖是乙醇分子結(jié)構(gòu)的示意圖，下列關(guān)于乙醇的敘述正確的是（　�。� 
A．乙醇分子是由三種元素組成的化合物
B．一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子
C．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2
D．乙醇分子是由中2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性，準(zhǔn)備了下列藥品：大小、薄厚相同的鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸（實驗儀器自選）．要想得出三種金屬活動性的強(qiáng)弱關(guān)系，還需補(bǔ)充的一種藥品是AgNO3（填化學(xué)式），能說明鐵比銅活潑的實驗現(xiàn)象為：鐵能與稀鹽酸反應(yīng)銅不能與稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B．向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀
C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．無焰食品加熱器常被用于野外加熱食物，它所用的材料有鎂、鐵、氯化鈉．使用時加入水，利用鎂和水反應(yīng)產(chǎn)生熱來加熱．下面是在15℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中對上述材料進(jìn)行的研究．
實驗1：將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有適量水的隔熱容器中，連續(xù)攪拌，每隔一段時間記錄一次溫度，在圖甲上繪得曲線1：然后把相同質(zhì)量的鎂條剪成若干細(xì)條，重復(fù)上述實驗，繪得曲線2：再取相同質(zhì)量的鎂粉重復(fù)上述實驗，繪得曲線3．
實驗2：把2.4g鎂粉、5.85g氯化鈉和一定質(zhì)量的鐵粉混合，放入盛有100mL水的隔熱容器中，并不斷攪拌，一段時間后測出容器內(nèi)的溫度．圖乙是在改變鐵粉質(zhì)量的實驗條件下，而繪得的溫度變化曲線．
實驗3：把2.4g鎂粉、28g鐵粉和一定質(zhì)量的氯化鈉混合，放入盛有100mL水的隔熱容器中，并不斷攪拌，一段時間后測出容器內(nèi)的溫度．圖丙是在改變氯化鈉質(zhì)量的實驗條件下，而繪得的溫度變化曲線．

（1）通過實驗1可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)快慢的因素是反應(yīng)物的接觸面積．
（2）實驗3中，當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.31g，實驗就不必再做的原因是C．
A．加入更多的NaCl不再改變反應(yīng)快慢
B．加入NaCl會使反應(yīng)變慢
C．水已沸騰，不會再有溫度變化
D．需要加入更多的鐵粉來提高溫度
（3）如果在實驗3中加入了3.65g的NaCl，容器中混合物的溫度最接近40-50℃之間．
（4）根據(jù)圖乙和丙，在設(shè)計無焰食物加熱器時，如果所用鎂粉的質(zhì)量為2.4g，則取7.31gNaCl和28g鐵粉時，能做到用盡可能少的材料產(chǎn)生盡可能多的熱量．

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