【題目】下列各組物質(zhì)均能用于鑒別稀硫酸和稀鹽酸的是（ ）

A. 氯化鈣溶液、石蕊溶液 B. 酚酞試液、碳酸鈉溶液

C. 石蕊試液、氯化鎂溶液 D. 氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液

【答案】D

【解析】均能用于鑒別稀硫酸和稀鹽酸的是D. 氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液，與硫酸反應(yīng)均可生成白色沉淀。A. 氯化鈣溶液、石蕊溶液，與鹽酸，硫酸現(xiàn)象均相同。B. 酚酞試液、碳酸鈉溶液，與鹽酸，硫酸現(xiàn)象均相同。C. 石蕊試液、氯化鎂溶液 ，與鹽酸，硫酸現(xiàn)象均相同。

點睛∶本題主要考查稀硫酸和稀鹽酸的鑒別。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化，其圖象如圖所示，下列說法正確的是

A．圖中c點所示溶液呈堿性

B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質(zhì)不含硫元素）是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料�；瘜W(xué)課外活動小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進行了如下的實驗探究（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）。

【查閱資料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2

②Na2SO3+H2O2＝Na2SO4+H2O

【實驗探究】

Ⅰ. 稱取2.40 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝猓邷刈茻⒐苤械狞S鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

Ⅱ. 反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進行如下處理：

【問題討論】

（1）Ⅰ裝置中甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是______________。

（2）Ⅰ裝置中乙瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________。

【含量測定】

（3）計算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分數(shù)__________________。（請寫出計算過程）

【交流反思】

（4）如果缺少甲裝置，則最終測得FeS2的質(zhì)量分數(shù)將會________________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（5）Ⅱ中檢驗濾渣是否洗滌干凈的方法是，取最后一次洗滌液，加入_____________，說明已洗滌干凈。

【拓展應(yīng)用】

工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示：

（6）接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________�；瘜W(xué)實驗室常需要用到較稀的硫酸，把濃硫酸稀釋的操作是_______________________________________，硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，用途十分廣泛，請寫出稀硫酸的一種用途______________________。

（7）依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖，下列說法正確的是_______________（填字母）。

A．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎 B．催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量

C．沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵 D．吸收塔中為了提高吸收效率，采用噴淋的方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（ ）

A．甲是SO2

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變

D．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)注全球氣候變化的會議在哥本哈根召開。初步達成2012年至2020年全球減排協(xié)議。這里所謂的“減排”是指減少下列哪種氣體的排放？

A．氧氣 B．水蒸氣 C．氮氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧。下圖是某廠 生產(chǎn)純堿的工藝流程圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 流程Ⅰ加入過量的NaOH溶液是為了將粗鹽水中的Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀

B. 按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過濾后得3種沉淀

C. 流程Ⅱ加入氨氣在制堿過程中可以增強二氧化碳的吸收量

D. 流程Ⅲ發(fā)生的是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生活中化學(xué)知識的說法錯誤的是( ）

A. 人體缺少維生素C易患夜盲癥

B. 蛋白質(zhì)、油脂、糖類是人體所需要的營養(yǎng)素

C. 塑料、合成纖維和合成橡膠是重要的有機合成材料

D. 應(yīng)提倡農(nóng)民科學(xué)合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑、方法有錯誤的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑、方法

A

MnO2

K2MnO4

加入足量水，充分溶解后過濾，洗滌干燥

B

MgCl2溶液

鹽酸

加入過量的氫氧化鎂，過濾

C

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸，過濾

D

Cu

Fe

用磁鐵充分吸引

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活關(guān)系密切。下列說法不合理的是

A. 銅絲可用來做導(dǎo)線 B. 氫氧化鈣可用來改良堿性土壤

C. 鹽酸可用來除鐵銹 D. 碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多

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