分析 (1)熟悉常見儀器及其使用注意事項;
(2)由于要進行鐵絲燃燒試驗,所以應(yīng)該在集氣瓶底部預(yù)留些水,所以選用的收集裝置是C,這個地方注意不要把發(fā)生裝置一起給填寫了.
(3)二氧化碳制取和檢驗是初中考試出現(xiàn)頻率最高的,所以要熟練書寫方程式.
解答 解:(1)寫出儀器a和b的名稱:a 酒精燈,b 集氣瓶.
(2)若用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣,并進行鐵絲燃燒的實驗,由于后期需要做鐵絲燃燒實驗,需要預(yù)留水或者放砂子,所以最好直接選用排水法收集,最后不收集滿,而留部分水制取氧氣,是高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀和二氧化錳以及氧氣,對應(yīng)的化學(xué)方程式 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,是碳酸鈣和鹽酸常溫下反應(yīng)得到氯化鈣、水喝二氧化碳,收集時由于二氧化碳溶于水且密度大于空氣,所以可以采取向上排空氣法收集.對應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.通常用澄清的石灰水驗證二氧化碳氣體,是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,對應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
故答案:(1)酒精燈,集氣瓶.(2)C,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(3)BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
點評 熟練記住三大氣體的制備的原理、裝置以及檢驗等基本內(nèi)容,這是實驗考察的重點,也是實驗設(shè)計的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | B. | 分子可分 | C. | 分子之間有間隔 | D. | 分子在不斷運動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 洗潔精能夠洗去餐具上的油污,是因為洗潔精能夠溶解油污 | |
B. | 碳酸鈉溶液能使無色酚酞試液變紅,是因為碳酸鈉屬于堿類物質(zhì) | |
C. | 各種酸溶液中都含有氫離子(H+),所以酸溶液具有許多相似的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 復(fù)分解反應(yīng)有沉淀或氣體或水生成,有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | |
B. | 在化學(xué)變化中,原子的種類和數(shù)目不會發(fā)生改變 | |
C. | 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) | |
D. | 同種元素的原子和離子都可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳有一個碳原子和一個氧分子組成 | |
B. | 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成 | |
C. | 碳原子和氧原子直接構(gòu)成了二氧化碳 | |
D. | 二氧化碳由一種碳元素和兩種氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 橡膠的合成與加工 | B. | 導(dǎo)電塑料的發(fā)明 | ||
C. | 化學(xué)纖維的合成與加工 | D. | 軟件的開發(fā)與應(yīng)用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向pH=12的氫氧化鈉溶液中不斷加水 | |
B. | 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體 | |
C. | 電解一定質(zhì)量的蒸餾水 | |
D. | 兩份等體積的5%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳 |
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