【題目】為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通入一會兒氮氣.(樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng),氮氣不參與任何反應(yīng))
(1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是
A.避免容器中的空氣對實驗干擾
B.檢驗裝置的氣密性
C.將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大,請說明理由

【答案】
(1)A
(2)解:設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,

由表中數(shù)據(jù)控制,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是3.52g,

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+

CO2

106

44

x

3.52g

x=8.48g,

則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是: ×100%=84.8%,

答:該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84.8%;


(3)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng)
【解析】解:(1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是除去裝置中的二氧化碳;故選A;(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大,是因為濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng); 故填:濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng).
(1)根據(jù)氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;(2)根據(jù)碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算;(3)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于溶液的是

A. 泥水 B. 牛奶 C. 白酒 D. 液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯誤的是

A. 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣 B. 稀有氣體通電發(fā)出不同顏色光,可制作霓虹燈

C. 水能溶解很多物質(zhì),可用作溶劑 D. 明礬具有消毒殺菌的作用,常用作凈水劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是( )

A. 都能與指示劑作用 B. 都能解離出氫氧根離子

C. 都能解離出金屬陽離子 D. 都含有氫元素和氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(
A.20℃時,100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g
B.20℃時,等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將甲物質(zhì)從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出
D.將甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別從50℃降溫至20℃時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在定量研究金屬與酸的化學(xué)反應(yīng)時,繪制出如圖所示金屬與氫氣質(zhì)量關(guān)系的圖象,分子圖象得到以下結(jié)論中,正確的是(
A.三種金屬與酸反應(yīng)的速率:Mg>Na>Zn
B.三種金屬的活動性順序:Na>Mg>Zn
C.生成相同質(zhì)量的氫氣消耗金屬的質(zhì)量:Na>Mg=Zn
D.同質(zhì)量的三種金屬與足量的酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:Mg>Na>Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】侯德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:
(1)上述流程中,二氧化碳和氨氣通入的先后順序為;
(2)寫出步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是;
(4)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品.小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么? 剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色.
【提出猜想】該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅
中的一種或幾種.
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
【得出結(jié)論】該黑色粉末中一定含有 , 可能含有
【查閱資料】木炭與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色溶液.
【進(jìn)行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變
藍(lán)色

取實驗①的殘渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

由實驗①可知,該黑色粉末中一定含有 , 一定不含
寫出實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式
由實驗②可知,該黑色粉末中一定含有
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱? 【查閱資料】暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水.
①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發(fā)熱的原因是 . 由此可見,人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來造福人類,請你再舉一例:
②請你猜測暖寶寶中氯化鈉的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(
A.C+O2 CO2
B.Mg+2HCl2═MgCl2+H2
C.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+NaSO4
D.2H2O2 2H2O+O2

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