類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下結(jié)論中正確的是

A. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物則純凈物都是由同種分子構(gòu)成的

B. 溶液具有均一穩(wěn)定的特征．則均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 單質(zhì)中只含有一種元素．所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 在同―化合物中金屬元素顯正價(jià)但非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省九年級(jí)中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

近日，某省發(fā)現(xiàn)部分大米鎘超標(biāo)，鎘超標(biāo)易引起鎘中毒．鎘元素的核電荷數(shù)為48，相對(duì)原子質(zhì)量為112，則鎘原子的核外電子數(shù)是（ ）

A. 48 B. 64 C. 112 D. 160

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市紅橋區(qū)2016-2017學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型：探究題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

（1）寫出圖中儀器a的名稱：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室如果用裝置A加熱高錳鉀抽取氧氣，該裝置還需要做的改進(jìn)是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過(guò)盛有飽和碳酸鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的__________口（填“①”或“②”）通入。除去氯化氫氣體的二氧化碳用裝置__________收集。在集滿二氧化碳的集氣瓶口放一條濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙，顏色會(huì)變?yōu)開_________，原因是__________（用化學(xué)方程式說(shuō)明）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市紅橋區(qū)2016-2017學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)圖的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. 硫?qū)儆诮饘僭?/p>

B. 硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

D. 硫原子的核電荷數(shù)為16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省業(yè)水平考試中考模擬化學(xué)試卷 題型：探究題

“氧來(lái)樂(lè)”是養(yǎng)魚伯伯們的“救命藥”，漁民們常用它給魚塘增氧，如圖是“氧來(lái)樂(lè)”的說(shuō)明書。

（1）用化學(xué)方程式表示“氧來(lái)樂(lè)＂能夠給魚塘增氧的原因____________________。

（2）小敏通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)通常狀況下“氧來(lái)樂(lè)＂分解速率很慢，于是想尋找那加速＂氧來(lái)樂(lè)”分解的催化劑，當(dāng)她把久置的鋁片放入“氧來(lái)樂(lè)”中時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是作出如下猜想：

猜想―可能是鋁加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解；

猜想二可能是_______加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

______________

【反思】如果小敏要確定以上物質(zhì)是催化劑，還需要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后的___和____不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省業(yè)水平考試中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

維生素是維持人體生命活動(dòng)必須的一類有機(jī)物，下列食品中富含維生素的是

A. 西蘭花 B. 魚肉

C. 米線 D. 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步練習(xí) 題型：信息分析題

二氧化碳的性質(zhì)

(1)將收集滿的一瓶二氧化碳?xì)怏w緩慢地倒入放有一只燃著的蠟燭的燒杯里，觀察到__________。

(2)向兩支試管中分別加入2 mL蒸餾水，然后各滴入1～2滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色為________，將一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察到______________，并與靜置的試管中溶液的顏色進(jìn)行對(duì)比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察到____________________。

(3)另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，觀察到______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列典故或詩(shī)詞中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是：

A. 冰,水為之,而寒于水 B. 火燒赤壁 C. 白玉為床，金作馬 D. 刻舟求劍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市和平區(qū)2016-2017學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，已經(jīng)造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經(jīng)氨酸酶制劑，對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化學(xué)式為：C15H28N4O4，回答以下問(wèn)題：

（1）帕拉米韋是由__________種元素組成。

（2）帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為：__________。

（3）帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：__________。（結(jié)果精確到0.1%）

（4）82g帕拉米韋與__________gNH4NO3中所含氮元素質(zhì)量相等。

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