【題目】不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失)。計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 。
(2)二氧化錳的質(zhì)量。
(3)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。(最后兩個問請寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,根據(jù)圖像回答下列問題。
(1)20℃時,甲物質(zhì)的溶解度為;
(2)小梁同學(xué)欲用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法從溶液中提取某固體,則該物質(zhì)有可能是(填‘甲’或‘乙’);
(3)70℃時,分別將50g甲、乙加入到100g水中充分溶解,所得甲溶液的質(zhì)量為 , 以下對于這兩種溶液的說法正確的是
A.甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大
B.甲溶液蒸發(fā)20g水,可變成飽和溶液
C.兩種溶液降溫到60℃時,均變成飽和溶液
D.兩種溶液降溫到55℃時,溶液質(zhì)量不相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品,倒人燒杯中,先加人明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下列裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還差一種儀器是 , 其作用是;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 .
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是 .
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,應(yīng)該如何處理 .
(4)若要制取純水,還需采用的凈化方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用了其物理性質(zhì)的是
A.銅絲用作導(dǎo)線B.鹽酸用于除鐵銹
C.熟石灰改良酸性土壤D.氧氣焊接金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人體健康息息相關(guān),下列做法合理的是( )
A.工業(yè)酒精勾兌白酒B.吃水果和蔬菜補(bǔ)充維生素
C.用甲醛保鮮海產(chǎn)品D.霉變大米熱煮后可食用
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