【題目】下圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.X的溶解度大于Y的溶解度
B.Z一定是熟石灰
C.三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,析出的晶體質(zhì)量相同
D.N點表示在t2℃時,X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
【答案】D
【解析】A.比較不同物質(zhì)的溶解度大小要溫度相同,A不符合題意;
B.氣體的溶解度都隨溫度升高而降低,Z可能是熟石灰,B不符合題意;
C.沒有指明溶液的質(zhì)量,所以無法判斷析出晶體的質(zhì)量,C不符合題意;
D.N點表示在t2℃時,X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以該溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,D符合題意;
故答案為:D。根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)的3個實驗,按要求回答問題.
(1)說明實驗①的實驗原理.
(2)說明實驗②中熱水的作用是什么?
(3)實驗③所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了建設(shè)壯美廣西,南寧市各個部門積極采取措施。下列做法不合理的是( 。
A.大力發(fā)展燃煤發(fā)電
B.限制燃放煙花爆竹
C.推廣使用新能源汽車
D.關(guān)停重污染企業(yè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口觀察到白煙
D.燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈燃燒,發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化銨與硝酸鉀是兩種常見的化肥。氯化銨與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下:
溫度(℃) | 10 | 30 | 50 | 60 | |
溶解度 | 氯化銨 | 33.3 | 41.4 | 50.4 | 55.0 |
硝酸鉀 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110.0 |
(Ⅰ)從表可知,50℃時,50克水中最多可以溶解氯化銨克。
(Ⅱ)燒杯A是60℃時,含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如下圖的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯溶液的質(zhì)量為_g。
(Ⅲ)硝酸鉀的溶解度曲線是(填“A”或“B”);50℃時,50g 水中加入45g 硝酸鉀,充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.01);若要在含有少量氯化銨的硝酸鉀溶液中,提取硝酸鉀,可采用的方法是。
(Ⅳ)如圖所示實驗,除了驗證氯化銨溶于水外,還有探究的目的,實驗探究結(jié)論是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《清波雜志》卷十二:“信州鉛山膽水自山下注,勢若瀑布,用以浸銅。古傳一人至水濱,遺匙鑰,翌日得之,已成銅矣。”這里的膽水指的是
A.FeSO4溶液
B.ZnSO4溶液
C.CuSO4溶液
D.MgSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處是化學(xué)。下列說法中不正確的是
A.用灼燒的方法可以鑒別羊毛和滌綸
B.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味
C.氯化鉀和磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]都屬于復(fù)合肥料
D.臺燈的塑料底座屬于有機(jī)合成材料
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