19．如表是某市環(huán)保局在自來水取水口檢測的部分結(jié)果，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
取水地點(diǎn)溶解氧（mg/L）氨氮（mg/L）
甲8.90.107
乙8.50.165
A．溶解氧的“氧”指氧氣
B．氨氮含量高可導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
C．取水口附近不能設(shè)立排污企業(yè)
D．工業(yè)污水在取水口不能任意排放，生活污水在取水口可以任意排放

分析 根據(jù)水體污染原因、危害及防治的相關(guān)知識(shí)回答此題．

解答 解：A、水中的溶解氧指的是氧氣，水中的動(dòng)物如魚兒正是靠這部分氧氣來維持呼吸的．因此水中溶解氧的能力直接關(guān)系到水中生態(tài)系統(tǒng)的平衡．故A說法正確；
B、氨氮中的氮元素是植物生長的營養(yǎng)元素，如果含量高就會(huì)造成水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水生植物瘋長．故B說法正確；
C、在取水口附近是不能設(shè)立排污企業(yè)的，因?yàn)闀?huì)造成水源的直接污染．故C說法正確．
D、生活污水也是造成水體污染的一個(gè)重要原因，因此不能任意排放．故D說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 水資源的利用和保護(hù)是一項(xiàng)關(guān)乎我們每一個(gè)人健康的事情．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為了除去二氧化碳?xì)怏w中含有的少量的一氧化碳，可采用的方法是（　�。�
A．通過灼熱的氧化銅B．通過澄清的石灰水
C．把混合氣體點(diǎn)燃D．通過蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2B．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
C．2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2COD．C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)除雜B物質(zhì)鑒別
①銅粉中混有少量鐵粉用磁鐵吸引
②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧回收二氧化錳過濾
③一氧化碳中含有少量二氧化碳通過澄清的石灰水		①硬水和軟水加肥皂水
②甲烷和氫氣點(diǎn)燃
③食鹽水和蒸餾水蒸發(fā)
C安全常識(shí)D性質(zhì)用途
①進(jìn)入人際罕見的山洞探險(xiǎn)---做燈火實(shí)驗(yàn)
②家中煤氣罐漏氣先打開排氣扇
③下煤礦井挖煤打火把照明		①利用氫氣作火箭燃料-氫氣有可燃性
②氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣--氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
③鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，---鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2不用Na2CO3和稀鹽酸作原料的原因是反應(yīng)速度過快，不易控制． 
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從c（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→檢查氣密性→裝入藥品→固定裝置→加熱試管→收集氣體→停止加熱”．
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是未加MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．
（1）維C中碳、氫元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比為8：1，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54.2%．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（2）為測定維C泡騰片中維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取維C泡騰片2g，共消耗I2的質(zhì)量為2.54g．請(qǐng)計(jì)算該維C泡騰藥片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（反應(yīng)原理：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI，假定I2只與維生素C反應(yīng)）
（3）興趣小組同學(xué)對(duì)維C泡騰片溶于水產(chǎn)生的氣泡及溶液進(jìn)行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變），反應(yīng)物中不含氮元素．
小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO有毒．該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
結(jié)論一：由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
結(jié)論二：由實(shí)驗(yàn)②不能；（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感，其主要成分為C15H28O4N4．下列說法正確的是（　　）
A．帕拉米韋由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B．每個(gè)帕拉米韋分子中含有2個(gè)氧分子
C．帕拉米韋中各元素的質(zhì)量比為15：28：4：4
D．帕拉米韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）水庫中的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）①A池中通過過濾（填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)．
②用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X，X的化學(xué)式為NaCl．
③國家規(guī)定的自來水PH范圍為6.5-8.5．為了測定家用自來水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，可用PH計(jì)來進(jìn)行檢測．
（3）把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾，實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．甘蔗是海南特產(chǎn)之一，其營養(yǎng)價(jià)值很高，含糖量最為豐富，其中的蔗糖、葡萄糖及果糖，含量達(dá)12%．已知蔗糖的化學(xué)式為：C12H22O11請(qǐng)計(jì)算：
（1）蔗糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為72：11：88；
（2）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)42.1%．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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