9.甘蔗是海南特產(chǎn)之一,其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,含糖量最為豐富,其中的蔗糖、葡萄糖及果糖,含量達(dá)12%.已知蔗糖的化學(xué)式為:C12H22O11請(qǐng)計(jì)算:
(1)蔗糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為72:11:88;
(2)蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)42.1%.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)蔗糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×22):(16×11)=72:11:88.
(2)蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×12}{12×12+1×22+16×11}$×100%≈42.1%.
故答案為:(1)72:11:88;(2)42.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表是某市環(huán)保局在自來(lái)水取水口檢測(cè)的部分結(jié)果,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
取水地點(diǎn)溶解氧(mg/L)氨氮(mg/L)
8.90.107
8.50.165
A.溶解氧的“氧”指氧氣
B.氨氮含量高可導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
C.取水口附近不能設(shè)立排污企業(yè)
D.工業(yè)污水在取水口不能任意排放,生活污水在取水口可以任意排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的我國(guó)科學(xué)家屠呦呦提取的青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是一種治療瘧疾的藥物,挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的聲明.下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是(  )
A.青蒿素分子的相對(duì)分子質(zhì)量是282g
B.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.青蒿素中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比為22:5
D.青蒿素由15 個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.
(3)用D裝置收集的氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣的小,收集氣體時(shí)導(dǎo)管口伸到瓶底的目的是便于排凈空氣收集到純凈的氣體.
(4)利用收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),有時(shí)要在瓶底放少量水,目的各不相同,其中硫的燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.水是生命之源.自然界的水必需經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理才能使用.
(1)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過(guò)濾(填操作名稱(chēng)),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.3月22日是世界節(jié)水日,活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.
(1)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水污染.
(2)我國(guó)有些地區(qū)近幾年干早,嚴(yán)重缺水.
①有些村民打井取用地下水,可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;
②有些村民取用渾濁的河水,除去泥沙可采用過(guò)濾,除去水中的臭味可以加入活性炭,活性炭起吸附作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.為減少CO對(duì)大氣的污染,將由CO還原某種金屬氧化物后的混合氣體(CO和CO2)10g又通過(guò)足量的灼熱的氧化銅粉末,充分發(fā)生反應(yīng)后若導(dǎo)出氣體增重1g,則原混合氣體中氧元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.20%B.40%C.50%D.70%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為可行的是(  )
A.除去銅粉中混有的CuO:用足量的稀硫酸浸泡后過(guò)濾、洗滌
B.兩集氣瓶中分別裝有O2與CO2,為鑒別它們,可倒入少量NaOH溶液,振蕩
C.用BaCl2溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4雜質(zhì)
D.常溫下用Cu與AgCl反應(yīng)制取Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式:
用過(guò)氫化氫制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
二氧化碳通入澄清石灰水中:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
利用鹽酸與大理石制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
不能用鐵桶盛硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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