2．世界衛(wèi)生組織（WHO）將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛的應(yīng)用．實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則RO2的化學(xué)式為（　�。�
A．CO2B．ClO2C．SO2D．NO2

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可計算出R的相對原子質(zhì)量，從而確定R的元素種類，寫出其氧化物的化學(xué)式即可．

解答 解：設(shè)R的相對原子質(zhì)量是x，則x：（16×2）=71：64，x=35.5．
因為氯原子的相對原子質(zhì)量是35.5，所以RO2的化學(xué)式為ClO2．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．小亮同學(xué)在實驗室中制取氧氣．實驗臺上有5%和25%兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，他稱取了3g二氧化錳準(zhǔn)備進行實驗．
（1）實驗時，小亮應(yīng)選用的過氧化氫溶液是5%過氧化氫溶液（填“5%過氧化氫溶液”或“25%過氧化氫溶液”）；實驗完畢后，為使催化劑再利用，小亮同學(xué)要回收混合液中的二氧化錳，一般采用的實驗操作是過濾、洗滌和干燥．
（2）若要制取3.0g氧氣，理論上需要過氧化氫的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．要把300克60%的硫酸稀釋為25%的硫酸溶液，求：
①原溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
②需要加入多少克的水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向滴有石蕊試液的稀鹽酸中，慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，石蕊顏色變化的過程是（　　）
A．紅→藍→紫B．紫→藍→紅C．紅→紫→藍D．藍→紫→紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．利用如下所示裝置來測定某種赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．假設(shè)赤鐵礦石中氧化鐵全部還原為鐵，雜質(zhì)不參與反應(yīng)，洗氣瓶中氣體被充分吸收．現(xiàn)記錄數(shù)據(jù)如表：（玻璃管質(zhì)量為65.6g）
實驗前試驗后
玻璃管（包括樣品）85.6g80.8g
洗氣瓶（包括藥品）156.8g170.0g
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）實驗結(jié)束后，玻璃管中剩余粉末里的鐵的質(zhì)量．（雜質(zhì)不含其他可被還原的氧化物）
（3）實驗結(jié)束后，將洗氣瓶中石灰水過濾可得沉淀物多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．把200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液蒸發(fā)結(jié)晶后可得氯化鈉的質(zhì)量為（　　）
A．200克B．100克C．160克D．40克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．空氣是一種寶貴的資源，請回答下列問題：
（1）空氣中含有①氮氣、②氧氣、③稀有氣體等，如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是（填序號）①③②．

（2）潔凈的空氣對人類非常重要，下列做法有利于保護大氣的是（填序號）AC．
A、使用清潔能源   B、燃放煙花爆竹    C、大量植樹   D、推廣私家汽車出行
（3）下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數(shù)的項目實施（填序號）C．
A、NO2    B、CO   C、CO2  D、SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．請根據(jù)如表和所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
溶液稀硫酸CuCl2溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液KOH溶液
pH＜7＜7=7=7＞7＞7
A．pH＜7的溶液不一定是酸液
B．pH＞7的溶液不一定是堿液
C．NaCl的溶液一定不能使無色酚酞溶液變紅
D．堿一定能使無色酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明設(shè)計如圖裝置（固定裝置已略去）驗證CO2能否與水反應(yīng)，并認(rèn)為：如果觀察到紫色石蕊試液變紅，說明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)．
（1）老師指出：雖然CO2不是酸性物質(zhì)，但也不能根據(jù)石蕊試液變紅的現(xiàn)象說明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)．為什么？答：紫色石蕊試液遇HCl也能變紅色．
（2）根據(jù)老師的提示，小明對實驗作如下兩種改進：
方案甲：仍用原裝置，但用硫酸替代鹽酸進行實驗．
方案乙：對裝置作如圖所示的改進．
上述兩種改進方案中，可行的是方案甲 （填“甲”或“乙”），另一種改進方案不可行的原因是氫氧化鈉溶液不僅吸收HCl，而且也能吸收CO2．

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