某;瘜W興趣小組的同學在實驗室制取氫氣時,發(fā)現(xiàn)取出的每個鋅粒表面都附著白色固體,詢問老師得知:這瓶鋅?赡軙r間長了,在表面被氧化成白色氧化鋅固體,于是他們想通過實驗來測定這瓶鋅粒樣品中鋅的變質(zhì)程度,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
  反應前 反應后
 實驗數(shù)據(jù) 久置鋅粒樣品的質(zhì)量 加入稀硫酸的質(zhì)量(足量)剩余物的總質(zhì)量
 10g 50g59.8g 
(1)充分反應后生成氫氣的質(zhì)量為
 
g;
(2)這瓶鋅粒樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律即可解答;
(2)根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量結(jié)合化學方程式計算出鋅粒的質(zhì)量即可解答.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成氫氣的質(zhì)量為:10g+50g-59.8g=0.2g;
(2)設(shè),鋅粒樣品中鋅的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65        2
x       0.2g
65
x
=
2
0.2g

x=6.5g
鋅粒樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù):
6.5g
10g
×100%
=65%,
答:(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,(2)這瓶鋅粒樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為65%.
點評:此題為根據(jù)化學方程式的基礎(chǔ)計算,解答時注意解題的規(guī)范:正確書寫化學方程式、完整的計算過程及正確的計算結(jié)果.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對如圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是(  )
A、
如圖:低處蠟燭熄滅,說明CO2既不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣的大
B、
如圖:溫度高低對分子的無規(guī)則運動沒有影響
C、
如圖:水上的白磷燃燒,說明其具備了燃燒的三個條件
D、
如圖:因為流體壓強的大小與流速有關(guān),所以人應站在安全線外

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科目:初中化學 來源: 題型:

盧瑟福用a粒子轟擊金箔時,發(fā)現(xiàn)三種現(xiàn)象:
①有一部分a粒子改變原來的運動方向.原因是
 
;
②大多數(shù)a粒子不改變原來的運動方向.原因是
 

③極少數(shù)a粒子被彈回來,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知作為相對原子質(zhì)量標準的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg
(1)若一個鋁原子的質(zhì)量為4.482×10-26kg,則鋁原子的相對原子質(zhì)量?.
(2)若氧原子的相對原子質(zhì)量為16,則一個氧原子的質(zhì)量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在老師的指導下完成以下的實驗探究活動:
(1)小西同學將幾根打磨干凈的鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量m1.打磨鐵釘?shù)哪康氖?div id="mcsehj2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.他將鐵釘浸入硫酸銅溶液中,待實驗結(jié)束后,將盛有硫酸銅溶液和鐵釘?shù)臒旁谕斜P天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量m2,比較m1與m2的大小,說明
 
.發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)小晉同學把盛有鹽酸的小試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中,用托盤天平稱量并記錄所稱的質(zhì)量.取下燒杯并將其傾斜,將小試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉粉末接觸,過一會兒后再將燒杯與試管用托盤天平稱量并記錄所稱的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平不平衡,原因是
 
,不能說明預期的實驗結(jié)論,在反應物不改變的情況下,你對小晉同學的實驗方案改進措施是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

造紙廠生產(chǎn)會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,如圖所示.
(1)恰好完全反應時,所加稀硫酸的質(zhì)量為
 
g.
(2)計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在某溫度下,將36.5g CaCl2和NaCl的混合物放入236g水中使其完全溶解,再加入132.5g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的Na2CO3溶液,恰好完全反應.(CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl),試計算:
(1)生成CaCO3沉淀的質(zhì)量是多少g?
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少g?

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時,應選用的裝置是
 
(填序號,下同),在試管口處放一團棉花的作用是
 

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取并收集氫氣選用的裝置是
 

(4)實驗室制取二氧化硫常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應,則應該選用的裝置是
 
,發(fā)生的反應化學方程式
 
,小明認為這裝置還有不妥之處,請你思考不妥之處是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置圖.
(1)在圖的括號中標出電源的正極和負極(用“+”、“-”表示).
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是氣體用
 
木條檢驗;與負極相連的試管中產(chǎn)生的是
 
氣;電解水反應式是
 

(3)通過以上實驗說明水由
 
組成.
(4)實驗中加入稀硫酸的目的是
 
;若正負體積比小于1:2原因是
 
.若把試管改成量筒的優(yōu)點是
 

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