【題目】水是大自然對人類的恩賜。

①水蒸發(fā)過程中，下列說法中正確的是__。（填寫編號，下同）

a 水分子變大了 b 水分子間隔變大了 c 水分子在不斷運動 d 水分子改變了

②水是良好的分散劑，根據(jù)圖二所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，回答下列問題:

I. P點表示的含義是：___；

II.甲中混有少量乙時，提純甲的最佳方法是__（填寫編號）；

a 蒸發(fā)結(jié)晶 b 恒溫蒸發(fā) c 降溫結(jié)晶 d 用化學方法生成沉淀

Ⅲ.40°C時, 將30克甲放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量為__克；

IV.圖中有關(guān)甲物質(zhì) M、N、P、Q 4種狀態(tài)溶液的描述正確的是___。

a 都降低10°C，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均減小

b 都恒溫蒸發(fā)，M、N點均不動

c 都加入10g水，M、N點均不動

d 都升高10°C，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變

e 40°C時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

f 升高10°C能使甲溶液的狀態(tài)從P點轉(zhuǎn)化為M點

【答案】bc 30°C時，甲和乙的溶解度相同都為40克 c 75 d

【解析】

①水蒸發(fā)過程中，水分子大小不變，水分子間隔變大了，水分子在不斷運動，水分子種類沒有改變。故選bc；

I. 根據(jù)溶解度曲線可知，P點表示的含義是30°C時，甲和乙的溶解度相同都為40克；

II 甲的溶解度受溫度影響較大，隨溫度的升高而升高，乙的溶解度隨溫度的升高而降低，甲中混有少量乙時，提純甲的最佳方法是降溫結(jié)晶，故選c；

Ⅲ 40°C時, 甲的溶解度為50g，根據(jù)溶解度概念可知，100g水中最多溶解50g甲，即50g水中最多溶解25g，將30g甲放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量為50g+25g=75g；

IV a、都降低10℃，M點溶液有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，N點溶液仍沒有達到飽和狀態(tài)，沒有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故a錯誤；

b、都恒溫蒸發(fā)，M點仍然40°C時飽和溶液，M點不動，N點溶液有達到飽和狀態(tài)趨勢，N點豎直向上運動，故b錯誤；

c、都加入10g水，N點均不動，M點由飽和溶液變成不飽和溶液，M點豎直向下移動，故c錯誤；

d、都升高10℃，M、N點都沒有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變，故d正確

e、40°C時, 甲的溶解度為50g，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，故e錯誤；

f、升高10°C能使甲溶液的狀態(tài)由飽和轉(zhuǎn)化為不飽和，從P點轉(zhuǎn)化為Q點，故f錯誤，故選d。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2 通入 NaOH 溶液中無明顯現(xiàn)象，為探究 CO2 與 NaOH 溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，某興 趣小組進行了如下探究：

（查閱文獻）（1）20℃時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表：

物質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

（2）本實驗條件下，Na2CO3 溶液和 NaHCO3 溶液的 pH 分別約為 11.0 和 8.5。

（3）Na2CO3可以和二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉。

（實驗探究）

（1）實驗一：小明用注射器抽取 20mLCO2，再抽取 5mLNaOH 溶液， 立即將針頭插進橡皮塞中，振蕩，發(fā)現(xiàn)注射器活塞左移，最后停在 10mL 刻度處，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。小麗認為小明的結(jié)論不合理，又增加了一個實 驗：_____（寫出操作、現(xiàn)象），得出小明的結(jié)論正確。

（2）實驗二：小明又取實驗一所得溶液少許于試管中，向其中滴加BaCl2溶液，觀察到______（填 現(xiàn)象），證明 CO2 與 NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)。實驗中不宜將 BaCl2 溶液換成 CaCl2 溶液的原因是____________________。

（3）實驗三：小明繼續(xù)向?qū)嶒灦娜芤褐械渭?/span> BaCl2溶液至過量，靜置，取上層清液，滴入 2 滴 酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈___ 色，證明溶液中有 NaOH 剩余。實驗中，小明沒有直接取實驗一的溶液 滴入酚酞試液，理由是__________________________________。

（反思感悟）對于現(xiàn)象不明顯的化學反應(yīng)，可以通過______________________來證明反應(yīng)的發(fā)生。

（4）實驗四：興趣小組同學用如圖 1 裝置將 CO2 持續(xù)通入一定濃度一定量的 NaOH 溶液中，用數(shù) 字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的 pH 變化，結(jié)果如圖 2 所示。

圖 1 中，用純堿與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳，而不用大理石與鹽酸反應(yīng)來制取，理由是______________________________。最終溶液 pH 小于 8．5 的可能原因是__________________。CD 段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

燈的變遷

燈泡的發(fā)明給人類帶來了光明，隨著社會發(fā)展，我們使用的燈也在發(fā)生著變化。

1.白熾燈，白熾燈里的鎢絲也害怕空氣。如果玻殼里充滿空氣，那么通電以后，鎢絲溫度升高到2000°C以上，空氣就會對它毫不留情地發(fā)動襲擊，使它很快被燒斷，同時生成一種黃白色的三氧化鎢（化學式WO3），所以鎢絲燈泡要抽成真空，把空氣統(tǒng)統(tǒng)清除出去。有時怕抽氣機抽不干凈，還要在燈泡的感柱上涂一點紅磷。白熾燈用久了玻殼會變黑，原因是長時間的高溫使鎢絲表面的鎢不斷地升華擴散，然后一層又一層地沉積到玻殼的內(nèi)表面上，使玻殼慢慢變黑。

2.節(jié)能燈，節(jié)能燈通電時首先經(jīng)過電子鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱，燈絲開端發(fā)射電子（由于在燈絲上涂了一些電子粉），電子碰撞充裝在燈管內(nèi)的氬原子，氬原子碰撞后取得了能量又撞擊內(nèi)部的汞原子，汞原子在吸收能量后產(chǎn)生電離，燈管內(nèi)構(gòu)成等離子態(tài)發(fā)光。節(jié)能燈壽命長達8000小時，光效相當普通燈泡的6倍。較白熾燈節(jié)能70 ~ 80% ，低壓快啟，無頻閃。但節(jié)能燈也有弊端，啟動慢，燈管中汞也就不可避免地成為一大污染源，1只普通節(jié)能燈的含汞量約5毫克，僅夠沾滿一個圓珠筆尖，但滲入地下后可能造成1800噸水受污染。

3. LED燈，LED是發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)的半導體器件，它可以直接把電轉(zhuǎn)化為光。白光LED的能耗僅為白熾燈的1/10，節(jié)能燈的1/4。壽命可達10萬小時以上，是節(jié)能燈的10~20倍。綠色環(huán)保，不含鉛、汞等污染元素，對環(huán)境沒有任何污染。LED的內(nèi)在特征決定了它是最理想的光源去代替?zhèn)鹘y(tǒng)的光源，它有著廣泛的用途。

回答下列問題

（1）白熾燈變黑發(fā)生的變化是_____（ 填“物理變化”或“化學變化”）。感柱上涂紅磷發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

（2）LED燈與其他燈相比優(yōu)點是_____。（說兩點）

（3）下列說法錯誤的是_____。

A 節(jié)能燈內(nèi)填充的只是氬氣

B 這幾種燈泡都能將電能轉(zhuǎn)換成光能

C 白熾燈鎢絲熔點大于2000℃

D LED燈在現(xiàn)階段是最理想的光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的學習，你能運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。下圖是初中化學常見氣體的發(fā)生、收集裝置，請你回答有關(guān)問題:

⑴寫出圖中②的儀器名稱：________；

⑵實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(選填裝置序號),該反應(yīng)的化學方程式________________；

⑶加熱高錳酸鉀制取氧氣，用E裝置收集氧氣的適宜時間是________(選填字母)。A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包白色固體，其中除了碳酸鈉以外，還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。步驟①:取少量白色固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解。步驟②:接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌，此時固體質(zhì)量變化如圖。下列說法正確的是（）

A.C點對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇

B.B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變大

C.A→B段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，無氣泡冒出

D.原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1

C. 該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13:16

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中蘊藏著豐富的資源，海水“曬鹽”過程中可得到粗鹽和鹵水．粗鹽中常含有多種雜質(zhì)，必須對其進行分離和提純，才能用于生產(chǎn)和生活；鹵水經(jīng)常用作工業(yè)制鎂的原料。

（1）實驗室除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶．在三步中都要用到的一種玻璃儀器是_____。

（2）若要除去食鹽固體中含有的少量CaCl2雜質(zhì)，得到較為純凈的食鹽固體．請簡述實驗操作步驟_____。

（3）在一燒杯中盛有Mg（OH）2和MgCl2的固體粉末6g，向其中加入20g水，經(jīng)充分溶解后，再逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸．燒杯中溶質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：

①當?shù)稳胂←}酸30g時（即圖中A點時），燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是_____（填寫化學式）；

②當?shù)稳胂←}酸73g時（即圖中B點時），試通過計算，求此溫度時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（計算結(jié)果精確至0.1g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是_____；

（2）寫出高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合是_____，裝置C中試管口塞一團棉花的作用是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____。將制取CO2后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)，最后得到的固體成分是_____。（填化學式）

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____ ； 如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____ （填“a”或“b”）端管口通人。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示，若數(shù)字 1、3、4、6、7、8、9 分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種，其中數(shù)字 6 代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)（“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)）。請回答下列問題：

（1）數(shù)字 6 代表的物質(zhì)是_____；（寫化學式）

（2）數(shù)字 1 與 4 代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時_____（填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）上述所有反應(yīng)都沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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