【題目】閱讀短文,回答問題。

燈的變遷

燈泡的發(fā)明給人類帶來了光明,隨著社會(huì)發(fā)展,我們使用的燈也在發(fā)生著變化。

1.白熾燈,白熾燈里的鎢絲也害怕空氣。如果玻殼里充滿空氣,那么通電以后,鎢絲溫度升高到2000°C以上,空氣就會(huì)對(duì)它毫不留情地發(fā)動(dòng)襲擊,使它很快被燒斷,同時(shí)生成一種黃白色的三氧化鎢(化學(xué)式WO3),所以鎢絲燈泡要抽成真空,把空氣統(tǒng)統(tǒng)清除出去。有時(shí)怕抽氣機(jī)抽不干凈,還要在燈泡的感柱上涂一點(diǎn)紅磷。白熾燈用久了玻殼會(huì)變黑,原因是長(zhǎng)時(shí)間的高溫使鎢絲表面的鎢不斷地升華擴(kuò)散,然后一層又一層地沉積到玻殼的內(nèi)表面上,使玻殼慢慢變黑。

2.節(jié)能燈,節(jié)能燈通電時(shí)首先經(jīng)過電子鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱,燈絲開端發(fā)射電子(由于在燈絲上涂了一些電子粉),電子碰撞充裝在燈管內(nèi)的氬原子,氬原子碰撞后取得了能量又撞擊內(nèi)部的汞原子,汞原子在吸收能量后產(chǎn)生電離,燈管內(nèi)構(gòu)成等離子態(tài)發(fā)光。節(jié)能燈壽命長(zhǎng)達(dá)8000小時(shí),光效相當(dāng)普通燈泡的6倍。較白熾燈節(jié)能70 ~ 80% ,低壓快啟,無頻閃。但節(jié)能燈也有弊端,啟動(dòng)慢,燈管中汞也就不可避免地成為一大污染源,1只普通節(jié)能燈的含汞量約5毫克,僅夠沾滿一個(gè)圓珠筆尖,但滲入地下后可能造成1800噸水受污染。

3. LED燈,LED是發(fā)光二極管,是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)的半導(dǎo)體器件,它可以直接把電轉(zhuǎn)化為光。白光LED的能耗僅為白熾燈的1/10,節(jié)能燈的1/4。壽命可達(dá)10萬小時(shí)以上,是節(jié)能燈的10~20倍。綠色環(huán)保,不含鉛、汞等污染元素,對(duì)環(huán)境沒有任何污染。LED的內(nèi)在特征決定了它是最理想的光源去代替?zhèn)鹘y(tǒng)的光源,它有著廣泛的用途。

回答下列問題

1)白熾燈變黑發(fā)生的變化是_____ 填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。感柱上涂紅磷發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2LED燈與其他燈相比優(yōu)點(diǎn)是_____。(說兩點(diǎn))

3)下列說法錯(cuò)誤的是_____

A 節(jié)能燈內(nèi)填充的只是氬氣

B 這幾種燈泡都能將電能轉(zhuǎn)換成光能

C 白熾燈鎢絲熔點(diǎn)大于2000

D LED燈在現(xiàn)階段是最理想的光源

【答案】物理變化 節(jié)能,壽命長(zhǎng)(合理即可) A

【解析】

1)白熾燈用久了玻璃殼會(huì)變黑,原因是長(zhǎng)時(shí)間的高溫使鎢絲表面的鎢不斷地升華擴(kuò)散,然后一層又一層地沉積到玻殼的內(nèi)表面上,使玻殼慢慢變黑,此過程中并沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;化學(xué)方程式為;;

2)由題干信息可知,LED燈與其他燈相比優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能、使用壽命長(zhǎng);

3A.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)都很穩(wěn)定,常做保護(hù)氣;且稀有氣體在通電時(shí)可以發(fā)出特定顏色的光,常做電光源,節(jié)能燈內(nèi)填充的主要是氬氣,還可以是其他稀有氣體,故錯(cuò)誤;

B.這幾種燈泡都能將電能轉(zhuǎn)換成光能,故正確;

C.白熾燈鎢絲熔點(diǎn)大于2000℃,故正確;

DLED燈在現(xiàn)階段是最理想的光源,故正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,試回答下列問題:

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

1)①所示元素是__________(填金屬元素非金屬元素);

2)②所示元素與③所示元素形成的化合物的化學(xué)式是_____;

3)下圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易__________電子;離子符號(hào)為____________ 。

4)下圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素的原子核外電子數(shù)為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Fe2O3是一種紅棕色固體,在生活、生產(chǎn)中有重要用途。利用廢鐵屑(其中雜質(zhì)不溶于水,也不與酸發(fā)生反應(yīng))制備Fe2O3的流程如下:

請(qǐng)回答下列問題:

1)廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

2)①②中未涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是____________

3Na2CO3溶液的pH__7(填“ >”、“<”“=”),用它除油污與用洗滌劑除油污,二者在原理上的區(qū)別是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請(qǐng)回答下列問題:

①圖中儀器 B 的名稱為_____

②裝配 KClO3 制備O2 的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是__________(寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________

③圖中的微型裝置 F 可用于實(shí)驗(yàn)室制備 H2,反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_______G 是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的 O2 干燥裝置,則氣體應(yīng)從______(填選“a”“b”)進(jìn)入,滴壺中裝的試劑是_____。

2)實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容,李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡,他對(duì)綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。

(查閱資料)

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2OH2CO3],受熱易分解;

②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán);

③堿石灰是 CaO NaOH 的固體混合物,NaOH CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水;

④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。

(發(fā)現(xiàn)問題)

查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時(shí)試管壁上有無色液滴生成.

為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分.

(猜想與假設(shè))該黑色固體可能是①碳粉;②_____;③碳和氧化銅的混合物。

(設(shè)計(jì)方案)請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________________________

猜想②正確

探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成 CO2 H2O

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證

步驟一:連接A B,打開活塞,通入一段時(shí)間的空氣;

步驟二:點(diǎn)燃酒精燈,依次連接裝置 A→B→__________(填“C”,“D”);步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。

(解釋與結(jié)論)

①當(dāng)觀察到_____,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了 CO2 H2O,寫出裝置 C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;

②寫出 Cu2OH2CO3 受熱分解的化學(xué)方程式________。

(反思與評(píng)價(jià))

上述裝置中A 的作用是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將塘河水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其流程如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:

1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)也可凈水,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____

2)利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2,此操作的作用是_____; 待處理的水應(yīng)該從_____,端通入 (填“a”或“b”),使水處理更充分。

3)取少量液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說明此液體為_____ (填“軟水”或“硬水”), 生活中常用_____的方法軟化硬水。

4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是_____。

II.用水廠爐渣(主要含FeO、Fe2O3, 還有少量既不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì))制備綠礬(FeSO47H2O)的工藝流程如下:

查閱資料:鐵與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵。

1)步驟一中,發(fā)生的反應(yīng)之一為FeO+H2SO4= FeSO4+H2O, 其基本反應(yīng)類型為_____

2)測(cè)得濾液2pH明顯大于濾液1,其原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1

C. 該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13:16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。

1)寫出一個(gè)用A裝置來制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

2)若用B裝置制取二氧化碳,可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。請(qǐng)簡(jiǎn)述讓反應(yīng)停止的原理_____。

3)若用B、C裝置制取并收集氫氣,請(qǐng)將C裝置補(bǔ)畫完整_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是大自然對(duì)人類的恩賜。

①水蒸發(fā)過程中,下列說法中正確的是__。(填寫編號(hào),下同)

a 水分子變大了 b 水分子間隔變大了 c 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) d 水分子改變了

②水是良好的分散劑,根據(jù)圖二所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線,回答下列問題:

I. P點(diǎn)表示的含義是:___;

II.甲中混有少量乙時(shí),提純甲的最佳方法是__(填寫編號(hào));

a 蒸發(fā)結(jié)晶 b 恒溫蒸發(fā) c 降溫結(jié)晶 d 用化學(xué)方法生成沉淀

.40°C時(shí), 30克甲放入50克水中,所得溶液的質(zhì)量為__克;

IV.圖中有關(guān)甲物質(zhì) M、NP、Q 4種狀態(tài)溶液的描述正確的是___

a 都降低10°C,M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

b 都恒溫蒸發(fā),M、N點(diǎn)均不動(dòng)

c 都加入10g水,M、N點(diǎn)均不動(dòng)

d 都升高10°C,M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

e 40°C時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

f 升高10°C能使甲溶液的狀態(tài)從P點(diǎn)轉(zhuǎn)化為M點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單元,如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)丙氨酸敘述正確的是()

A.丙氨酸屬于有機(jī)高分子化合物

B.丙氨酸分子中碳、氫元素質(zhì)量比為3:7

C.丙氨酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.一個(gè)丙氨酸分子中有13個(gè)原子核

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同步練習(xí)冊(cè)答案