11.某化學(xué)探究活動小組欲用實(shí)驗(yàn)制得的一氧化碳(其中混有水蒸氣和二氧化碳)來測定赤鐵礦中氧化鐵的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其中無水硫酸銅遇水能由白色變?yōu)樗{(lán)色,堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).

請按要求回答下列問題:
(1)D裝置作用是證明進(jìn)入E裝置的氣體中無水蒸氣,則B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否完全除凈;G裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置F造成誤差.
(2)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,小峰同學(xué)通過稱量F裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量來計(jì)算,若按這一方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是赤鐵礦樣品的質(zhì)量.
(3)如將A、B裝置連接在D、E之間,并記錄小峰同學(xué)所需的數(shù)據(jù),則計(jì)算出氧化鐵的含量偏大(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(4)請你指出探究活動小組設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的明顯不足之處:缺少尾氣處理裝置.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)以及堿石灰的性質(zhì)來分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式,根據(jù)測定樣品中氧化鐵含量的原理來分析;
(3)根據(jù)顛倒后無法除去水蒸氣來分析;
(4)根據(jù)一氧化碳有毒來分析.

解答 解:(1)A中的氫氧化鈉溶液可以除去混合氣體中的二氧化碳,則裝置B中的澄清的石灰水是用來檢驗(yàn)二氧化碳是否完全除凈;G中的堿石灰是為了防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置F造成誤差;故填:檢驗(yàn)二氧化碳是否完全除凈;防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置F造成誤差;
(2)工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;通過稱量F裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量差就是生成二氧化碳的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出氧化鐵的質(zhì)量,要想計(jì)算出赤鐵礦中氧化鐵的含量還必須要知道赤鐵礦樣品的質(zhì)量;
故答案為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;赤鐵礦樣品的質(zhì)量;
(3)如將A、B裝置連接在D、E之間,就沒有將氣體中混有的水蒸氣完全除去,造成裝置F中增重的質(zhì)量偏大,則計(jì)算出氧化鐵的含量偏大;故填:偏大;
(4)反應(yīng)后的尾氣中含有有毒的一氧化碳?xì)怏w,不能直接排放到空氣中,要進(jìn)行尾氣的處理,以防造成空氣污染;故填:缺少尾氣處理裝置.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于復(fù)合肥的是(  )
A.KNO3B.K2CO3C.Ca(H2PO42D.CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)興趣小組的小明同學(xué)與家人利用假日到郊外游玩,在游玩活動中,遇到一些有趣的化學(xué)問題,請認(rèn)真閱讀,解答下面的問題.
(1)化學(xué)與環(huán)境:
游玩中,他經(jīng)過一條污染的河流,河流周圍彌漫著難聞的氣味,他不禁掩住口鼻.從微觀的角度說明能聞到氣味的原因是分子是在不斷運(yùn)動的.
(2)化學(xué)與能源:
①經(jīng)過一個(gè)村莊時(shí),他發(fā)現(xiàn)村里安裝了太陽能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②準(zhǔn)備做飯時(shí),他找來一些木柴,發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕,后來他撿來一些干燥的木柴,解決了這個(gè)問題,請你根據(jù)燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因:溫度達(dá)不到木柴的著火點(diǎn).
(3)化學(xué)與生活:
①野炊時(shí)媽媽做了泉州的名小吃“面線糊”,面線中含量最高的營養(yǎng)素是糖類.
②他在吃飯時(shí),看到爸爸喝的是莆田市生產(chǎn)的“雪津”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理,也沒有腐蝕,原因是(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3
(4)化學(xué)與科技:
汽車作為重要的交通工具在此次出游中發(fā)揮了大作用.汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與水、氧氣接觸而生銹.汽車輪胎屬于三大合成材料中的合成橡膠.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B>C.
(2)t3℃時(shí),將40gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是飽和 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)要想從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體,一般采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法.
(4)將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列因果關(guān)系完全正確的一組是( 。
A.因?yàn)橄礉嵕軌蛉芙庥臀,所以洗潔精能夠洗去餐具上的油?/td>
B.因?yàn)闅溲趸}的溶解度隨溫度升高而增大,所以飽和澄清石灰水受熱后變渾濁
C.因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕匝鯕饪勺魅剂?/td>
D.因?yàn)殇@態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合會產(chǎn)生氨氣,所以氯化銨與草木灰不能混合施用,否則會降低肥效

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.如圖所示,A-I均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知D為能使澄清的石灰水變渾濁的氣體;E為維持生命活動最重要的無色液體;F為人體正常生命活動不可缺少的一種鹽,且A、C、F中含有相同的金屬元素;H一種是能維持生命的氣體;I為不溶于稀硝酸的白色沉淀.回答下列問題:

(1)寫化學(xué)式:E是H2O,I是AgCl.
(2)若A的組成中含三種元素,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(3)C一定屬于堿或氧化物  選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(4)寫出一個(gè)滿足反應(yīng)③的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.
(1)鋁的利用比銅和鐵晚,金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序除了和金屬冶煉的難易程度有關(guān)外,還和金屬的什么有關(guān)?
(2)鋁的活動性比鐵強(qiáng),但是鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,原因是什么?
(3)工人師傅在焊接鐵制品時(shí),通常先用稀硫酸清除鐵制品表面的銹,用化學(xué)方程式表示其原理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.人類食物供給的總能量中,有70%左右來自糖類,下列物質(zhì)中富含糖類的是( 。
A.土豆B.豆腐C.花生D.黃瓜

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同步練習(xí)冊答案