某物質(zhì)2.16g，使它完全燃燒，測(cè)得只生成2.16g水和5.28g二氧化碳請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）從生成物分析，該物質(zhì)中一定含
 
元素；
（2）通過(guò)計(jì)算證明該物質(zhì)是否含有氧元素，各元素的質(zhì)量比是多少？
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法，來(lái)反向求出氫、碳元素的質(zhì)量，然后利用質(zhì)量守恒定律來(lái)判斷是否含有氧元素，并求出其質(zhì)量．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知水中氫元素和二氧化碳中的碳元素全部來(lái)自于該未知的物質(zhì)中，故該物質(zhì)中一定含氫、碳元素；可以求出氫元素和碳元素的質(zhì)量，
氫元素的質(zhì)量為 2.16g×
2
18
×100%=0.24g；
碳元素的質(zhì)量=5.28g×
12
44
×100%=1.44g；
（2）由于1.44g+0.24g=1.68g＜2.16g，
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道該物質(zhì)中含有氧元素，其質(zhì)量為：2.16g-1.68g=0.48g；故C：H：O的質(zhì)量比=18：3：6；
故答案為：（1）C、H
（2）C：H：O的質(zhì)量比=18：3：6
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生熟練的運(yùn)用質(zhì)量守恒定律與質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)對(duì)物質(zhì)的成分進(jìn)行分析判斷的解題能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

說(shuō)出下列各符號(hào)中“2”所表示的意義：（1）2O
 
；（2）O2
 
；（3）C
-2
O
 
； （4）2Al3+
 
；（5）02-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

液體藥品通常盛在
 
里，取用時(shí)，瓶蓋應(yīng)
 
放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，試劑瓶口與試管口要
 
．若實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取
 
毫升液體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素x的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該原子的核外電子數(shù)為l2
B、該原子最外電子層沒(méi)有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、X屬于金屬元素
D、x與Cl形成的化合物為XCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥100mL量筒、⑦10mL量筒、⑧托盤天平，等儀器．請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號(hào)）：
吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
；用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的是
 
；量取8mL的水用
 
；可做大量試劑反應(yīng)容器的是
 
，少量試劑反應(yīng)可用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然學(xué)．

（1）現(xiàn)有O、H、Cl、Na四種元素，從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)圖1物質(zhì)分類的要求填空．
物質(zhì)是由
 
組成（填元素、分子、原子、離子），分子在化學(xué)變化中
 
（填改變、不變，下同），原子在化學(xué)變化中
 
．
（2）根據(jù)圖2粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表，回答問(wèn)題．
①上圖A、B、C、D四種粒子共表示
 
種元素．
②D原子共有
 
個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子，轉(zhuǎn)變成
 
（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”）．
③由B元素（Mg）和D元素（Cl）組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
④E粒子帶1個(gè)單位正電荷，則X=
 
．
⑤圖3是元素周期表中的一部分，“Co”表示
 
元素（填名稱），該元素
屬于
 
（填金屬、非金屬）元素，其原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
，
原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
．
（3）圖4是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答
①生成化合物中碳元素的化合價(jià)為
 
；②寫出圖示反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）磷元素
 
；（2）3個(gè)氮原子
 
；（3）2個(gè)氧分子
 
；（4）2個(gè)銨根離子
 
；（5）在硫酸亞鐵中鐵顯示正二價(jià)
 
； （6）氧化鋁的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 

（2）兩個(gè)一氧化碳分子
 

（3）三個(gè)鈣離子
 

（4）氯元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合制堿法得到的純堿中通常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)在有含雜質(zhì)的純堿樣品22.8克，全部溶于350克水中，向溶液中加入BaCl2溶液166.6克，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾干燥稱得沉淀質(zhì)量39.4克．求：
①樣品中純堿的質(zhì)量
②反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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