事實 | 解釋 | |
A | 搜救犬搜索到幸存者 | 分子是運(yùn)動的 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子很小 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、搜救犬搜索到幸存者,是因為人體中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使搜救犬聞到人體的氣味,故選項解釋正確.
B、雙氧水能殺菌消毒而水則不能,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.
C、100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積小于200 mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,不是因為分子很小,故選項解釋錯誤.
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣,是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子,然后氧原子重新組合形成氧分子,大量的氧分子聚集成氧氣,汞原子直接聚集成金屬汞,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2(CO) | 通過足量澄清石灰水 |
B | NaCl 溶液(Na2CO3) | 加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
C | CuSO4 溶液(H2SO4) | 加入過量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾 |
D | Mg(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入過量鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2 和O3 都是單質(zhì) | B. | O2和O3 都是同一種物質(zhì) | ||
C. | O2 和O3 的性質(zhì)完全相同 | D. | 該反應(yīng)是物理變化而不是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不使用催化劑,反應(yīng)就不能進(jìn)行 | |
B. | 催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
C. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 | |
D. | 加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 撥打火警電話119 | B. | 逃跑 | C. | 找老師想辦法 | D. | 濕抹布撲蓋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 出行少乘交通工具,多走路 | B. | 生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠 | ||
C. | 用廢舊報紙制作鉛筆桿 | D. | 農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O | B. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | ||
C. | AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 | D. | CaO+H2O=Ca(OH)2 |
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