常溫下甲烷是一種無色、無味的氣體，難溶于水，密度小于空氣，通常情況下性質(zhì)穩(wěn)定，難以與其他物質(zhì)反應(yīng)．若要收集甲烷，可采用的收集方法是（　�。�
A、排空氣法
B、排水法
C、排水法或向上排空氣法
D、排水法或向下排空氣法
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：考慮實驗室選擇氣體收集方法時，是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng)；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是��；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：由題意，甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，密度比空氣小，可選用向下排空氣法收集；難溶于水，可選用排水法收集．故收集甲烷既可用向下排空氣法又可用排水法．
答案：D
點評：本題難度不大，考查實驗室選擇收集方法的確定方法，掌握收集方法要考慮氣體的密度和溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

南極科考隊使用酒精溫度計而不是水銀溫度計，是由于酒精的（　　）
A、沸點低B、密度小
C、凝固點低D、比熱大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確量取4.5mL液體，應(yīng)選用合適的儀器有（　�。�
①100mL量筒；     ②50mL量筒；   ③10mL量筒； ④滴管．
A、③B、③、④
C、②、④D、①、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于木炭的說法，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、木炭是一種黑色的固體
B、木炭在水中浮于水面，不溶解
C、木炭能燃燒，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
D、木炭容易被敲成粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對實驗結(jié)果的分析中，錯誤的是（　�。�
A、量取液體時采用俯視讀數(shù)，則所的液體的體積偏大
B、稱量2.6g固體藥品，將藥品錯放在右盤，則稱量固體藥品的實際質(zhì)量會小于2.6g
C、將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣
D、在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測量結(jié)果偏低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）圖中A儀器的名稱是
 
，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的O2反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【提出問題】氮氣是怎么減少的呢？
假設(shè)一：氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．
假設(shè)二：
 
．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（化學(xué)式為Mg3N2）固體．氮化鎂中氮的化合價是
 
．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
（1）三種物質(zhì)均有含地殼中含量最多的元素，若C是單質(zhì)，則A→B的化學(xué)方程式為
 
；
（2）三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素：①若A是單質(zhì)，則C的化學(xué)式為
 
．
②若C是難溶性鹽，其相對分子質(zhì)量為100，則A的化學(xué)式為
 
；C→B的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，既表示一種元素、又表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A、H
B、H2
C、H2O
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“灑香不怕巷子深”，這句廣告詞說明了（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子間是有間隔的
C、分子是不斷運動的
D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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同步練習(xí)冊答案