“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是人類永恒的主題.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、“毒豆芽”個(gè)頭均勻,顏色白凈,看起來(lái)很漂亮,但對(duì)身體是有害的
B、“雙匯”使用“瘦肉精”制作火腿,使食品更健康,口感更好
C、奶粉中添加三聚氰胺超標(biāo)對(duì)健康有害,應(yīng)禁止銷售
D、“染色饅頭”是通過(guò)回收饅頭再加上著色劑 而做出來(lái)的,不該流入市場(chǎng)
考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)與生活
分析:A、從“毒豆芽”里面有一定的激素,去分析;
B、從人食入含有大量“瘦肉精”殘留的動(dòng)物產(chǎn)品后,對(duì)人健康危害極大去分析;
C、從長(zhǎng)期和反復(fù)接觸三聚氫胺,可能對(duì)腎發(fā)生損害,可能會(huì)形成腎結(jié)石去分析;
D、從回收饅頭已經(jīng)有一定程度的變質(zhì)去分析.
解答:解:A、“毒豆芽”個(gè)頭均勻,顏色白凈,看起來(lái)很漂亮,由于里面有一定的激素,對(duì)身體是有害的;故正確;
B、人食入含有大量“瘦肉精”殘留的動(dòng)物產(chǎn)品后,在15-20分鐘就會(huì)出現(xiàn)頭暈、臉色潮紅、心跳加速、胸悶、心悸、心慌等癥狀,對(duì)人健康危害極大.故錯(cuò)誤;
C、長(zhǎng)期和反復(fù)接觸三聚氫胺,可能對(duì)腎發(fā)生損害,可能會(huì)形成腎結(jié)石;故正確;
D、回收饅頭已經(jīng)有一定程度的變質(zhì),人吃了這樣的饅頭,對(duì)身體有害;故正確;
由于題目要求選出錯(cuò)誤的,故答案為:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)與生活生產(chǎn)有著緊密聯(lián)系,學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了某種金屬的部分性質(zhì):
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性
銀白色固體較硬4.5g/cm3
將該金屬投入稀鹽酸中,無(wú)氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題:
(1)試推斷該金屬的化學(xué)性質(zhì)與鐵相比哪一種更活潑:
 

(2)該金屬可能有的幾種用途是
 

(3)請(qǐng)自選試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該金屬與鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,并完成下表:
你的猜想驗(yàn)證方法現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是( 。
A、用二氧化碳?xì)怏w制干冰
B、用液態(tài)空氣制氧氣
C、水在直流電作用下生成氫氣和氧氣
D、用過(guò)濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解錯(cuò)誤的是( 。
A、質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng),不適用于物理變化
B、質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”,不能推廣到其它物理量
C、催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,有催化劑參加的反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒定律
D、蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在水中能大量共存的一組離子是( 。
A、Ca2+、CO32-、K+
B、Fe3+、Na+、OH-
C、Na+、Cl-、OH-
D、H+、Cl-、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相等質(zhì)量的下列物質(zhì)中,所含原子總數(shù)最少的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氯化氫
C、氧氣D、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A、用食鹽水除水垢
B、用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
C、用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
D、用煮沸的方法降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將紫色石蕊試液滴入下列溶液中,能使試液變藍(lán)的是( 。
A、氫氧化鉀
B、石灰水
C、食鹽水
D、溶有CO2的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣可做氧化劑
B、氧炔焰可用來(lái)焊接或切割金屬
C、氧氣可用做燃料
D、氧氣制成液氧炸藥,可用來(lái)開(kāi)山采礦

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同步練習(xí)冊(cè)答案