下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．

①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是________，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是________．

②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________．

答案：
解析：

　�、賹ⅱ蛑惺M水，關(guān)閉K1，打開K2，使Ⅰ中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，稍過一段時(shí)間，再關(guān)閉K2，打開K1，待II中集滿氧氣后，將此集氣瓶用玻璃片蓋好備用　關(guān)閉K1，打開K2，并用帶火星的木條放在試管口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿

　�、隍�(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．
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用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用制取裝置為
 
或
 
（填字母代號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用
 
裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．
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①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水，關(guān)閉K1，打開K2，使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，稍過一段時(shí)間，再關(guān)閉K2，打開K1，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．
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用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選用制取裝置為
 
（填字母代號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用
 
裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．
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①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，
若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．

用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4數(shù)學(xué)公式K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用制取裝置為______或______（填字母代號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用______裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．

①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水，關(guān)閉K1，打開K2，使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，稍過一段時(shí)間，再關(guān)閉K2，打開K1，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：豐臺(tái)區(qū)一模 題型：問答題

（1）現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．

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用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用制取裝置為______或______（填字母代號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用______裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．

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①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水，關(guān)閉K1，打開K2，使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，稍過一段時(shí)間，再關(guān)閉K2，打開K1，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省南京市網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?豐臺(tái)區(qū)一模）（1）現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．

用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用制取裝置為______或______（填字母代號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用______裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．

①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水，關(guān)閉K1，打開K2，使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，稍過一段時(shí)間，再關(guān)閉K2，打開K1，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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