把少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵ā　。?/div>
A、面粉B、氯化鈉
C、汽油D、植物油
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：面粉、汽油、植物油等物質(zhì)不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物；蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物．
解答：解：A、面粉不易溶于水，不能和水形成溶液．故選項錯誤；
B、氯化鈉易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能和水形成溶液．故選項正確；
C、汽油不溶于水，不能和水形成溶液．故選項錯誤；
D、植物油不溶于水，不能和水形成溶液．故選項錯誤．
故選B．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的水溶性，只有掌握了物質(zhì)的水溶性才能確定該物質(zhì)能否和水形成溶液．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來（　�。�
A、代替干冰
B、防止冰川熔化
C、在室溫下制作冰雕
D、建室溫溜冰場

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息．其中敘述錯誤的是（　　）
A、根據(jù)固體溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C、根據(jù)元素周期表，可以直接查找元素的化合價
D、根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否與某些鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)i，請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
 
的方法降低它的硬度．
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
．
（3）在A吸附  B消毒  C電解  D過濾  等四項中，與自來水凈化過程無關(guān)的是
 
（填標(biāo)號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時，做了如下實驗，實驗中的所用物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的，且每一步均有明顯現(xiàn)象，實驗操作及部分現(xiàn)象如圖所示．


回答下列問題：
（1）A溶液一定呈
 
性（填“酸”或“中”或“堿”）．
（2）氣體D的化學(xué)式為
 
．
（3）步驟②的實驗現(xiàn)象為
 
．
（4）E溶液中的溶質(zhì)可能是
 
．
（5）B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽離子相同，則實驗后所得溶液含有的溶質(zhì)為酚酞和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

報載：德國試行用“汽水”（一種能釋放二氧化碳的酸性溶液）澆灌植物，它的作用是（　�。�
①加強呼吸作用；②加強光合作用；③改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH值；④加強植物蒸騰作用．
A、①、②B、②、③
C、③、④D、②、③、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗?zāi)荏w現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖常見的物質(zhì)中，其水溶液的pH小于7的物質(zhì)是（　�。�
A、①④⑤B、②③④
C、①③④D、②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

孔雀石綠是一種對人體有毒害的物質(zhì)，在“多寶魚”體內(nèi)檢出孔雀石綠．孔雀石綠是一種合成的工業(yè)染料，化學(xué)式為C23H25N2Cl，易溶于水和乙醇，為深綠色結(jié)晶狀固體，因外觀顏色呈孔雀石綠而得名．請計算：
（1）孔雀石綠的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）孔雀石綠中氫元素與氮元素質(zhì)量為
 
．
（3）孔雀石綠中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．（精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案