2．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．液態(tài)氧C．二氧化碳D．雙氧水

分析 氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、雙氧水是過(guò)氧化氫的俗稱，是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)在一玻璃杯中加入適量的水，再向水中加入一塊糖，在杯外壁沿液面畫(huà)一條水平線，過(guò)一會(huì)兒糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了，通過(guò)這些現(xiàn)象可以推測(cè)出分子具有
哪些性質(zhì)？（答兩條）
（1）微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)；
（2）微粒間存在間隙．
選擇其中一條性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證明：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列符號(hào)只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是（　�。�
A．FeB．O2C．2ND．P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是（　　）
A．H2SO4、Na2CO3、KCl、CuOB．H2O、KOH、HCl、Na2SO4
C．H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3D．NaOH、H2CO3、KCl、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A．能使蠟燭燃燒的是氧氣
B．測(cè)定密度，若密度大于空氣的是氧氣
C．放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣
D．放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．熊健同學(xué)到舅父家做客，看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示商標(biāo)，還嗅到一股臭味．熊健向舅父解釋：
（1）這包化肥是氮  肥，能促使莖葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．
（2）每袋化肥中含該營(yíng)養(yǎng)元素的質(zhì)量至少為17.15 千克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．NO2是一種紅棕色有毒氣體，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（　　）
A．相對(duì)分子質(zhì)量為46g
B．氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．含有氧氣（O2）
D．分子中O、N質(zhì)量比為7：16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)B．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
C．遵循質(zhì)量守恒定律D．生成物中的氣體一定要標(biāo)注“↑”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2010年5月，世博會(huì)將在上海召開(kāi)．請(qǐng)你為當(dāng)?shù)貙?xiě)一份公共服務(wù)通告，提醒人們注意水體污染的威脅．為吸引觀眾的注意力，請(qǐng)用一個(gè)懸念開(kāi)頭．為了確保能清楚地解釋產(chǎn)生水體污染的原因，應(yīng)列舉一些水體污染的例子．最后，告訴人們應(yīng)如何減少水體污染．

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同步練習(xí)冊(cè)答案