【題目】化學(xué)興趣A組的同學(xué)們利用廢硫酸液制備K2SO4,設(shè)計(jì)的流程如下圖所示:
(1)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式:___________________________________________。
(2)反應(yīng)Ⅱ生成了一種可用作氮肥的物質(zhì)M,M的化學(xué)式為_________________。
(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和_____________________(填化學(xué)式)。
(4)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)在25℃時(shí)的溶解度如下表。
物質(zhì) | ||||
溶解度/g | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
反應(yīng)Ⅲ在常溫下(25℃)能實(shí)現(xiàn)的原因是___________________________________。
(5)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是_____________;為了檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,常取最后一次洗滌液于試管中,先加入過(guò)量的_____________(選填字母),振蕩、靜置, 再向上層清液中滴加_____________(選填字母),觀察現(xiàn)象即可判斷該晶體是否洗滌干凈。
A AgNO3溶液 B BaCl2溶液 C Ba(NO3)2溶液
D Ba(OH)2溶液 E NaOH溶液 F KOH溶液
【答案】CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2↑+H2O (NH4)2SO4 CaCO3 25℃時(shí)硫酸鉀的溶解度小 減少K2SO4的溶解 c a
【解析】
(1)碳酸鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2↑+H2O;
(2)氨氣、二氧化碳和水反應(yīng)生碳酸銨,碳酸銨再和硫酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和硫酸銨,硫酸銨含有氮元素可做氮肥,故填:(NH4)2SO4;
(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3;
(4)硫酸銨和氯化鉀反應(yīng)生成氯化銨和硫酸鉀,由于25℃時(shí)硫酸鉀的溶解度小,故反應(yīng)Ⅲ在常溫下(25℃)能實(shí)現(xiàn),故填:25℃時(shí)硫酸鉀的溶解度。
(5)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是減少K2SO4的溶解;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液,振蕩、靜置,目的是除去硫酸根,再向上層清液中滴加AgNO3溶液,如果沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明洗滌干凈,故填:減少K2SO4的溶解;c;a。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)C919是我國(guó)自行研制的,標(biāo)志著我國(guó)飛機(jī)制造技術(shù)的飛躍。請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)利用CO還原赤鐵礦石可制得鐵單質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)飛機(jī)上使用的螺絲釘一般不用鐵制的,其原因是因?yàn)殍F與_____反應(yīng)易生銹。
(3)鋁比鐵活潑,但鋁制品耐腐蝕的原因是_____。
(4)航空煤油是將石油通過(guò)_____(分餾或干餾)提煉出來(lái)的,飛行過(guò)程中主要是_____能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
(5)C919的廚房為乘客提供了以下食物:快餐、雪碧、牛奶、蔬菜面條等。上述食物中屬于溶液的是_____,蔬菜面條比普通面條多提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是_____和礦物質(zhì)。
(6)飛機(jī)急救箱中還準(zhǔn)備消毒劑過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為_____。
(7)飛機(jī)上的座椅套采用耐磨、耐腐蝕的“尼龍”屬于_____材料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所給的信息和標(biāo)志,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A | B | C | D |
《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載,曾青得鐵則化為銅。 | 《夢(mèng)溪筆談》中記載,鄜、延境內(nèi)有石油,舊說(shuō)“高奴縣出脂水”,即此也。 | ||
是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū) | 這里的石油指的是一種油脂 | 看到有該標(biāo)志的丟棄物,應(yīng)遠(yuǎn)離并報(bào)警 | 貼有該標(biāo)志的物品是可回收物 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)與溫度(T)的關(guān)系如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B. t1℃時(shí),甲與乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1℃
D. t2℃時(shí),若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)化①屬于分解反應(yīng)
B. 轉(zhuǎn)化②屬于化合反應(yīng)
C. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的質(zhì)量比為7:1
D. 轉(zhuǎn)化②中乙和丙的分子數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn);卮饐(wèn)題。
(1)圖1中A是_____。
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____(填名稱)。
(3)圖2中A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素。
(4)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得”或“失”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像,其中正確的是
A | B | C | D |
向一定量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液 | 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉 | 向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸 | 向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水中含豐富的鎂離子,工業(yè)上利用海水曬鹽后剩下的母液(叫做苦鹵水)生產(chǎn)氯化鎂,并進(jìn)一步制取單質(zhì)鎂。某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如下流程,在實(shí)驗(yàn)室模擬利用苦鹵水制取氯化鎂。
下列說(shuō)法不合理的是
A. 溶液X為鹽酸
B. “沉淀”和“溶解”步驟發(fā)生的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. “操作a”包括蒸發(fā)濃縮、過(guò)濾、洗滌、干燥
D. 工業(yè)生產(chǎn)中,“沉淀”步驟用生石灰代替氫氧化鈉溶液,可降低成本
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì),為確定配方的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng):
(1)【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變 色,寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所述(設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
①白色沉淀E是 .
②小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨,一定沒(méi)有碳酸氫銨.小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確,他的理由 .為了使小明的結(jié)論正確,小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng),他的做法是 .
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