分析 (1)蒸餾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
(2)根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析.比較H2O和 H2O2的分子構(gòu)成即可;
(3)一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會(huì)形成溶液.
解答 解:(1)沉降和過濾只能除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì),蒸餾可以降低水的硬度,把硬水中的鈣鎂離子沉淀出來.故填:蒸餾.
(2)由于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),H2O和 H2O2分子的構(gòu)成不同.所以,H2O和 H2O2化學(xué)性質(zhì)不同.
故答為:分子的構(gòu)成不同.
(3)A、高錳酸鉀能溶解到水中,形成均一、穩(wěn)定的混合物,即溶液,但溶液的顏色是紫紅色,所以錯(cuò)誤.
B、食用油不能溶于水,把油放入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬扇闈嵋,所以錯(cuò)誤;
C、酒精能溶于水,形成無色溶液,所以正確;
D、氯化鈉能溶于水,形成無色溶液,所以正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,學(xué)會(huì)通過比較物質(zhì)的構(gòu)成來分析物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是無色無味的氣體 | B. | 氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體 | ||
C. | 氧氣能支持燃燒 | D. | 氧氣不易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 30 | a | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子或原子 | |
B. | 溶液具有均一性、穩(wěn)定性,但具有均一性、穩(wěn)定性的物質(zhì)不一定是溶液 | |
C. | 酸的溶液中都含有氫離子,含有氫離子的溶液一定是酸的溶液 | |
D. | 單質(zhì)中只含有一種元素,但由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉中和過多的胃酸 | |
B. | 用肥皂水檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水 | |
C. | 用鋼絲球擦去鋁制品表面的污漬 | |
D. | 在煤爐上放一盆水可以防止煤氣中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由于含碳量不同,生鐵和鋼的性能不同 | |
B. | 由于質(zhì)子數(shù)不同,鈉原子和鈉離子的性質(zhì)不同 | |
C. | 由于碳原子排列方式不同,金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同 | |
D. | 由于分子構(gòu)成不同,一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和氮?dú)?-----燃著的木條 | B. | 酒精和蒸餾水------聞氣味 | ||
C. | 蒸餾水和食鹽水------過濾 | D. | 二氧化碳和空氣------澄清石灰水 |
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