下列物質(zhì)長期敞口放置于空氣中，僅因物理變化引起質(zhì)量增加的是（ ）

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 氫氧化鈉固體 D. 消石灰

B 【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，長期敞口放置于空氣中會有一部分氯化氫氣體揮發(fā)出來，質(zhì)量減小，是物理變化，錯誤；B、濃硫酸具有吸水性，長期敞口放置于空氣中會吸收空氣中的水蒸氣，質(zhì)量增加，是物理變化，正確；C、氫氧化鈉固體會吸收空氣中的水蒸氣發(fā)生潮解，質(zhì)量增加，是物理變化，氫氧化鈉也會與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，質(zhì)量增加，是化學(xué)變化，錯誤；D、消石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能和...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）

①糧食釀成酒     ②石油分餾    ③用活性炭除去有毒氣體    ④植物的光合作用

⑤霓虹燈光閃爍  ⑥用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車

A. ①②④ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ③⑤⑥

B 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化：①糧食釀成酒是將糧食發(fā)酵生成酒精的過程，故是化學(xué)變化；②石油分餾是利用石油各成分的沸點不同將各成分分離的過程，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化；③用活性炭除去有毒氣體是利用了活性炭的吸附性，在吸附的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化；④植物的光合作用是植物吸收水和二氧化碳在葉綠素做催化劑光照的條件下反應(yīng)生成葡萄糖...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市懷柔區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰易升華 B. 濃鹽酸易揮發(fā)

C. 甲烷能燃燒 D. 氫氧化鈉固體易潮解

C 【解析】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A. 干冰易升華，只發(fā)生狀態(tài)變化，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)； B. 濃鹽酸易揮發(fā)，沒有化學(xué)變化發(fā)生，是物理性質(zhì)；C. 甲烷能燃燒生成新的物質(zhì)——二氧化碳、水，發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)； D. 氫氧化鈉固體易潮解，沒有化學(xué)變化發(fā)生，是物理性質(zhì)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

近幾年，遂寧市著力打造“圣蓮島”、“中國紅�！薄ⅰ爸袊篮！钡壬鷳B(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是

A. 植樹種草，增加綠化面積 B. 布袋購物，減少“白色污染”

C. 綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活” D. 焚燒落葉，減少垃圾運(yùn)輸量

D 【解析】A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，符合主題，不符合題意；B、布袋購物，減少“白色污染”，既可以節(jié)約重復(fù)使用，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，不符合題意；C、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故不符合題意。D、焚燒落葉，減少垃圾運(yùn)輸量，會造成空氣污染，該做法不符合這一主題，故符合題意。 故選D。...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2017屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

選擇下列物質(zhì)的序號填寫（1）至（5）的空格，然后回答問題（6）。

①苛性鈉固體 ②鹽酸 ③稀硫酸 ④熟石灰 ⑤生石灰

（1）能用于改良酸性土壤又有消毒作用的是________。

（2）胃里含有的能幫助消化的物質(zhì)是________。

（3）具有吸水性，通�？捎糜谀承怏w的干燥劑的是________。

（4）鉛蓄電池中含有的酸是________。

（5）可用于生產(chǎn)消石灰的是________。

（6）上述物質(zhì)有些容易變質(zhì)，任選其中一種，寫出變質(zhì)原因的化學(xué)方程式___________。

④ ② ① ③ ⑤ Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 。或2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 或CaO + H2O = Ca(OH)2 【解析】 （1）酸性土壤中的酸主要是硫酸，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)；（2）胃里面能幫助消化的物質(zhì)是胃酸，胃酸主要是鹽酸；（3）苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉能吸收空氣中的水蒸氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2017屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將下列物質(zhì)分別放入盛有足量水的燒杯中充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵?）

A. 泥土 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 面粉

B 【解析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物叫作溶液。蔗糖溶于水可以形成溶液，泥土、植物油、面粉都不能溶于水形成溶液。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，按要求用化學(xué)用語填空：

(1)鈣元素____________； (2)2個氮原子____________；(3)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣___________________。

Ca 2N 2H2O2 2H2O＋O2↑ 【解析】（1）鈣元素的元素符號是Ca；（2）N表示一個氮原子、表示氮元素，如果在元素符號前面加上數(shù)字，只能表示微觀的意義，即表示幾個原子，不能再表示元素的意義，因為元素只論種類、不論個數(shù)，所以2個氮原子為2N；（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省懷化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。懷化市很多地方有包粽子、吃鴨子等生活習(xí)俗。小紅放假回家與家人共度端午佳節(jié)。

（1）小紅媽媽在包粽子時為了增加口感和色澤加入一定量的“堿水”，其中主要成分是純堿，純堿屬于___（填“酸”、“堿”或“鹽”）

（2）小紅媽媽炒鴨子時，由于火力過猛引起油鍋著火，傍邊的小紅迅速用鍋蓋蓋滅，請你分析小紅用了什么滅火原理？______；

（3）端午節(jié)晚餐時面對一桌豐盛美食，小紅吃了米飯、鴨肉、魚、牛肉等，為了營養(yǎng)均衡，媽媽建議她還要吃一些蔬菜。這是為了補(bǔ)充什么營養(yǎng)素？_________________；

（4）晚餐后小紅主動收拾餐具，在清洗碗筷時加入了少量的洗潔精去除油污，這是利用了洗潔精的_______作用。

鹽 隔絕空氣（或氧氣） 維生素 乳化 【解析】 （1）純堿是碳酸鈉，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，故是鹽； （2）用鍋蓋蓋住著了火的油鍋后，燃燒耗盡了鍋中的氧氣，隔絕了空氣中的氧氣，故反應(yīng)自然停止； （3）蔬菜中含有豐富的維生素，故多吃蔬菜可以補(bǔ)充維生素； （4）洗潔精具有乳化功能，可以將大片的油污分散成小油底隨水流動。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后，因生成的NH3全部逸出，導(dǎo)致?lián)p失了部分氮(生石灰已作用完全) ，取質(zhì)量均為10克的該肥料兩份進(jìn)行實驗：

①將一份干燥，除去水分后測得質(zhì)量為9.9克；

②將另一份與足量生石灰混合加熱，充分反應(yīng)，并將產(chǎn)生的氣體全部通過裝有足量堿石灰的干燥管，充分反應(yīng)后，測得干燥管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比通入氣體前增加了1.18克。

提示：1. (NH4)2SO4+CaO CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質(zhì)，不參與反應(yīng))

2.堿石灰不與氨氣反應(yīng)，常用作氨氣的干燥劑

(1)實驗②產(chǎn)生的水的質(zhì)量為________。

(2)計算肥料中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)____________。

1.08g； 16.8% 【解析】 (1)根據(jù)題意中的信息可知，原10g硫酸銨樣品中含水為：10g-9.9g=0.1g，堿石灰干燥管內(nèi)增加的質(zhì)量為1.18g，則硫酸銨與氧化鈣完全反應(yīng)生成水的質(zhì)量為：1.18g-0.1g=1.08g； (2)設(shè)參加反應(yīng)的硫酸銨質(zhì)量為X X=7.8g 硫酸銨中氮元素質(zhì)量為：7.8g××100%=1.68g 化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：...

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