【題目】分類法是學習化學的一種方法。下列不屬于分類方法的是

A．物質可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質和化合物

B．變化分為物理變化和化學變化，化合反應與分解反應是化學變化中的不同種類

C．元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素

D．空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質

【答案】D

【解析】

試題分析∶A．物質可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質和化合物。B．變化分為物理變化和化學變化，化合反應與分解反應是化學變化中的不同種類。C．元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素。故A．B．C．均正確。D．空氣包括氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質。故D正確。

考點∶考查分類法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應的文字表達式為 ，集氣瓶中加入液體的作用是 ．

（2）圖2中的反應現(xiàn)象為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學知識。下列過程屬于物理變化的是

A．大米釀酒 B．牛奶變酸 C．鋼鐵生銹 D．輪胎爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、飲料的香料。下列說法正確的是

A．薄荷醇不屬于化合物

B．薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成

C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為30:5:4

D．薄荷醇中氫元素的質量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有氧化銅和鐵的混合粉末，為提煉其中的銅，取等質量樣品，分別進行了兩個實驗。

實驗一

①分離得到溶液C的操作名稱是 。

②寫出步驟II中反應的化學方程式 。

③上述步驟 （選填步驟編號）所包含的反應體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強。

實驗二

④寫出步驟Ⅳ中反應的化學方程式 。

⑤D、E是同一種溶質形成的溶液，請寫出該溶質的名稱，判斷能否得出D、E溶液中該溶質質量的大小關系并說明理由。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多數(shù)金屬以礦物形式存在于自然界，金屬礦物可用來冶煉金屬．

冶煉方法

反應表示式（其他產(chǎn)生略去）

代表性金屬

熱還原法

金屬A的氧化物+碳（或一氧化碳等）金屬A

鋅、銅

電解法

金屬B的化合物金屬B

鉀、鋁

熱分解法

金屬C的氧化物金屬C

汞、銀

（1）工業(yè)上常用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）與CO在高溫下煉鐵，反應的化學方程式是__________（2）用氧化鋁冶煉金屬鋁的化學方程式是__________．

（3）若從鉛的礦物中冶煉鉛，可使用上述方法中的__________，理由是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的是

A．物質都是由元素組成的，也都是由分子構成的

B．同種元素的原子核內中子數(shù)可能不相同

C．在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變

D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內的質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭進行了下列活動。

（1）活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質量 （填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。

（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。

（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是 （填序號）。

A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）從“①”、“②”、“③”中，選出一定發(fā)生化學變化的是__________（填序號）

（2）不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是__________（用化學方程式表示）

（3）廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是__________（寫一點即可）

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