【題目】我國在大氣污染物監(jiān)測方面取得了一定的進(jìn)展，下列項目不屬于其基本監(jiān)測項目的是( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. PM2.5

【答案】A

【解析】試題分析：目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳臭氧和可吸入顆粒物。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

B．t1℃時C的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出

C．A中含有少量B，要提純A可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

D．將t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：B＞A=C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

圖1 圖2 圖3 圖4

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷的分子式為CH4

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年郴州市舉行第三屆礦博會，向國內(nèi)外展現(xiàn)郴州“礦晶之都”的魅力。

（1）我市有色金屬蘊(yùn)藏豐富，開采出來的礦物屬于___ _（填純凈物或混合物），盡管金屬資源豐富，但仍需有效保護(hù)，措施有 （任寫一條）。

（2）某銅礦附近中學(xué)的化學(xué)興趣小組同學(xué)，收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計如下實驗方案。結(jié)合如圖實驗方案回答下列問題：

步驟①中，金屬X是 ，該反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；

步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個坐標(biāo)示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中正確的是

A．高溫煅燒少量石灰石，試管中固體的質(zhì)量變化[來源

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．實驗室加熱高錳酸鉀固體制氧氣，二氧化錳的質(zhì)量變化

D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語填空

（1）3個汞原子 （2）1個氫氧根離子

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示，試回答下列問題：

（1）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是 ；圖示實驗中玻璃棒的作用是 ．

（2）要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g；

（3）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量 （填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量．在量取水的體積時，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法中正確的是

A. 水和冰塊混合得到混合物

B. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化

C. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

D. 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點(diǎn)一滴做起．生活中的下列做法，不合理的是（ ）

A. 步行代車

B. 循環(huán)使用教科書

C. 出門隨手關(guān)燈

D. 亂砍濫伐森林

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同步練習(xí)冊答案